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关于叶绿体中色素及其功能的叙述,正确的是 ( )

A.叶绿体中有4种色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光

B.常用无水乙醇或丙酮酸来提取叶绿体中的色素

C.叶绿体中的色素均分布在类囊体上,而酶均分布在基质中

D.叶绿体中的色素吸收的光能都可用于光合作用

 

D

【解析】叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,故A错误;常用有机溶剂无水乙醇或丙酮(而不是丙酮酸)来提取叶绿体中的色素,故B错误;光反应所需的酶都分布在类囊体薄膜上,酶在类囊体和基质中都有分布,故C错误;叶绿体中的色素吸收的光能用于光合作用的光反应,将水分解、形成ATP,故D正确。

 

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如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是 ( )

A.4,2 B.3,2 C.2,4 D.3,4

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图,下列叙述不正确的是 ( )

A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞

B.性腺中可能同时出现这三种细胞

C.能够发生基因重组的是乙

D.甲、乙、丙中都有同源染色体

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:综合题

光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率。据图分析回答下列问题:

(1)图甲中,①~⑤过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少的过程是_______

(写序号),②过程中发生的能量变化是 __________________________,

过程④可发生在植物细胞的 中。

(2)分析图乙可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与 作用有关的酶对高温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)若昼夜不停地光照,图乙植物生长的最适温度约是 ;若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,该植物 (填“能”或“不能”)正常生长;若该植物在密闭环境中,温度为40℃时,体内最可能积累 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题

某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%,此时的花序细胞 ( )

A.主要通过无氧呼吸生成ATP

B.产生的热量远多于其他细胞

C.线粒体基质不参与有氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:综合题

下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:

(1)具有同源染色体的细胞有 ________________________。

(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是 ,此生物体细胞中的染色体最多为 条。

(3)上述细胞示意图中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________

。(不考虑基因突变和交叉互换)

(4)可能发生基因重组的细胞是 ,B时期染色体的行为特点是 ______。

(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是 ,

D细胞的名称是 ________________________,

初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题

下列关于生物遗传和变异的叙述中正确的是 ( )

A.在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,可能生出患红绿色盲的女儿

B.在蓝藻细胞分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生

C.基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交,其后代可能出现2种新的表现型

D.基因型为YyRr的豌豆,经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题

针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究非常受关注。下列有关噬菌体的叙述,正确的是 ( )

A.噬菌体营寄生生活,可以用培养基培养用于研究

B.噬菌体可利用宿主菌的氨基酸合成自身的蛋白质

C.细胞核是噬菌体的遗传与代谢的控制中心,是遗传信息库

D.噬菌体能在宿主菌内以无丝分裂方式增殖,使该细菌裂解

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

下列四项生理过程中,细胞膜发生的变化相同的是 ( )

①胰岛素的分泌 ②抗体识别抗原

③神经递质的释放 ④钙离子的吸收

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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