A. | 基因突变一定是可遗传变异 | |
B. | 基因突变主要是由于转录过程发生差错导致的 | |
C. | 基因突变会导致人体内基因的数目和排列顺序发生改变 | |
D. | SLC35D3基因的基本单位是脱氧核糖核酸 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、体细胞突变一般不遗传给子代,生殖细胞突变一般可以遗传给子代.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变一定是可遗传变异,A正确;
B、基因突变主要是由于DNA复制过程发生差错导致的,B错误;
C、基因突变会导致人体内基因中碱基对的数目和排列顺序发生改变,但基因的数目和排列顺序不变,C错误;
D、SLC35D3基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变的特征和原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都需要消耗ATP | |
B. | 能逆浓度梯度运输物质的方式只有① | |
C. | 分泌蛋白只有通过①过程才能出细胞 | |
D. | 氨基酸进入组织细胞与过程②有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 | |
B. | 若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上 | |
C. | 若丁发生在丙细胞形成的过程中,最终产生的子细胞基因组成有4种 | |
D. | 甲乙丙细胞中染色体数:核DNA分子数均为1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | |
B. | 机体的反射活动是由反射弧完成的 | |
C. | 机体的反射活动离不开细胞外液的作用 | |
D. | 骨骼肌细胞对刺激做出的应答叫反射 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有酶都含有C、H、O、N四种元素 | |
B. | 活细胞内都有酶的存在 | |
C. | 高温和低温对酶的影响不同 | |
D. | 温度、PH、底物浓度、酶浓度均可影响酶活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关 | |
B. | 图中①、②过程中均可发生染色体变异 | |
C. | 多个核糖体在mRNA上移动合成一条肽链提高翻译效率 | |
D. | 图中③、④最终合成的物质相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市高考模拟(4月份)生物试卷(解析版) 题型:综合题
为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3g,均分为两份,分别做如下实验. (实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.实验结果如图.请回答:
(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生 .暗反应中CO2的固定是在叶绿体的 中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的 均上升,原因是 .
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率 叶切片的O2释放速率.原因可能是 .
(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取 g上述植物幼叶,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1mol.L﹣1的KHCO3溶液中,在 条件下,分别用氧电极测定其 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com