5日是世界环境日.今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明.共享绿色未来．草原是绿色生态环境的组部分．某草原生态系统的食物网如图所示．Ⅰ．影响图中兔种群数量变化的种间因素是和竞争．若某年兔种群的K值为1000只.且1只兔和4只鼠消耗的草量相等.其他条件不变的情况下.次年鼠的数量增加400只.则兔种群的K值变为只．用标志重捕法调查该区� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”．草原是绿色生态环境的组部分．某草原生态系统的食物网如图所示．
Ⅰ．影响图中兔种群数量变化的种间因素是

和竞争．若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为

只．用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果

（填“偏高”或“偏低”）
Ⅱ．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生长繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查．调查如下表：

调查日期（月-日）	6-l0	6-15	6-20	6-25	6-30	7-05	7-10	7-15	7-20
棉蚜数量（只/株）	0.42	4.79	4l.58	261.73	1181.94	1976.96	2175.63	2171.46	2173.23

（1）棉蚜与棉花的种间关系是

．
（2）调查棉蚜种群数量可采用

法．据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈

型，在

（日期）左右棉蚜种群增长量最大．

考点：生态系统的结构,估算种群密度的方法,种间关系

专题：

分析：据Ⅰ图中食物链可知，影响兔种群数量变化的种间因素包括捕食和竞争；若1只兔和4只鼠消耗的草量相等，则鼠的数量增加400只，相当于多消耗了100只兔的摄食量，兔的环境容纳量将减少100只，应为1000-100=900只．用标志重捕法调查该区动物的种群密度时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果偏高．棉蚜与棉花的种间关系是寄生．样方法主要适用于植物和活动能力弱的动物，如调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可采用样方法．从上表数据中得知到7月10日种群增长就停止了，说明达到了环境容纳量即K值．由此可知棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，当种群数量达到K/2时，种群增长量最大，应在6月30日．

解答： 解：Ⅰ图中影响兔种群数量变化的种间因素包括捕食和竞争；若1只兔和4只鼠消耗的草量相等，则鼠的数量增加400只，相当于多消耗了100只兔的摄食量，兔的环境容纳量将减少100只，应为1000-100=900只．用标志重捕法调查该区动物的种群密度时，若部分标记个体迁出，则使第二次捕获到的个体中被标记个体偏少，则导致调查结果偏高．
Ⅱ（1）判断寄生关系有两点，1、寄生虫必须生活在寄主体内或体表；2、必须从寄主体内获取营养．以上两点棉蚜虫与棉花植林都满足，故棉蚜与棉花的种间关系是寄生．
（2）样方法主要适用于植物和活动能力弱的动物，如调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可采用样方法．从上表数据中得知到7月10日种群增长就停止了，说明达到了环境容纳量即K值．由此可知棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，当种群数量达到K/2时，种群增长量最大，应在6月30日．
故答案为：
Ⅰ捕食 900 偏高
Ⅱ（1）寄生
（2）样方 S 6-30

点评：本题主要考查种群密度调查法和生态系统的结构，意在考查学生的理解和识图能力，识图难度中等．

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下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（　　）

A、抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子

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科学家们经过研究发现有些植物的部分特殊叶肉细胞中不能合成淀粉，究其原因是缺少暗反应所必需的酶系．根据如图所示的不完整实验图解分析并回答问题．
（1）①处理的方法是

；分别用移液管吸收A、B中等量且少量的溶液加入标号为1、2的两支试管中，再分别滴入一滴碘液，两支试管中的现象是

；为了保证实验的准确性，应采取多次检验的方法．检验时不在B中直接加入碘液，而是从中取出少虽溶液进行检验．这种做法遵循了实验设计原则中的

．
（2）为证明上述科学的结论：叶肉细胞中因缺少酶系而不能合成淀粉，请根据材料设计实验．材料用具：A液、B液、酶系稀释液、清水、碘液一瓶、试管两支、吸管一支、移液管两支（1mL）．实验步骤：
①

②

③

结果：

．

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请根据下列反应式回答：ATP

酶

另一种酶

ADP+Pi+能量
（1）上述反应从左向右进行时释放的能量用于

．
（2）上述反应从右向左进行时，能量被贮存在

中．
（3）在动物和人体内，ADP转化为ATP时所需的能量主要来自

；在绿色植物体内，所需的能量来自

和

．
（4）ATP与ADP之间的转化

（填“是”或“不是”）可逆反应，说明理由：

．

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酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的厌氧呼吸，乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌的厌氧呼吸．请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因．供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
提供如下实验装置：

取锥形瓶等连接成如图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁．其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10mL，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水．
（1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌厌氧呼吸

．
（2）完成下列实验思路：

实验操作	甲	乙	丙	丁
添加剂（供选：试剂1，2，3）	①	100mL的试剂2	②	10mL的试剂2
添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水）	2mL蒸馏水	2mLX溶液	③	2mLX溶液
通气状况（供选：氧气、氮气）	持续通入中量的氨气	④	⑤	持续通入中量的氧气
培养	将四套装置放在温度适宜（25℃～35℃）的相同条件下培养相同一段时间（S～10h）
观察	观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行厌氢呼吸

（3）结果预期及相应结论：

结果预期				相应结论
甲	乙	丙	丁
				受X物质抑制，不受氧气抑制
+	+	-	-
+	-	-	-	既受X物质抑制，也受氧气抑制

+	+	+	+	不受X物质抑制，也不受氧气抑制

注：“+”：石灰水变浑浊；“-”：石灰水不变浑浊．

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（1）眼色基因（B/b）位于

染色体上，白毛个体关于毛色的基因型为

．
（2）F₁中雌性个体的基因型为

，F₂中这种基因型的个体占的比例为

．
（3）F₂代雌雄个体的基因型共有

种，其中灰毛红眼雌性个体的基因型为

．
（4）若让F₂中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配，后代中杂合雌性个体占的比例为

．
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