A. | 人的神经系统由神经细胞和胶质细胞构成 | |
B. | 动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变 | |
C. | 神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 | |
D. | 韦尼克区受损后,病人不能说话不能理解语言 |
分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:A、人的神经系统由神经细胞和胶质细胞构成,A正确;
B、动作电位的大小不会随传导距离的远近而改变,B错误;
C、神经细胞外K+外流是产生静息电位的基础,C错误;
D、韦尼克区受损伤后,病人可以讲话,但不能理解语言,D错误.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导、脑的功能,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程,识记脑的功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ub和靶蛋白都是核糖体上合成的 | |
B. | Ub-靶蛋白的去除所需的ATP都来自线粒体 | |
C. | Ub-靶蛋白的去除可能发生在溶酶体中 | |
D. | Ub的合成与高尔基体关系不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养时可用胃蛋白酶分散细胞 | |
B. | 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
C. | 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
D. | 恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子自交后代一定是杂合子 | |
B. | 等位基因的本质区别是控制的性状不同 | |
C. | 非同源染色体自由组合之时,非等位基因也一定会发生自由组合 | |
D. | 纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体 | |
B. | B代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含二条染色体 | |
C. | C代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体 | |
D. | D代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生 | |
B. | 生态系统中的负反馈调节由生物种类间的数量变化引起与信息传递无关 | |
C. | 信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 | |
D. | 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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