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水对生物体具有重要意义,以下关于水的说法正确的是(  )
A、细胞内自由水和结合水的比值越大,代谢强度就越大,抗性也越大
B、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体等细胞器均可产生水
C、相同质量的糖类、脂肪,彻底氧化分解时生产水最多的是糖类
D、在一定温度范围内,升高温度,结合水可转化为自由水
考点:水在细胞中的存在形式和作用
专题:
分析:1、自由水:细胞中绝大部分以自由水形式存在的,可以自由流动的水.其主要功能:
(1)细胞内的良好溶剂.
(2)细胞内的生化反应需要水的参与.
(3)多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中.
(4)运送营养物质和新陈代谢中产生的废物.
2、结合水:细胞内的一部分与其他物质相结合的水,它是组成细胞结构的重要成分.
3、代谢旺盛的细胞中,自由水所占比例增加.若细胞中结合水所占比例增大,有利于抵抗不良环境(高温、干旱、寒冷等.)
解答: 解:A、细胞内自由水和结合水的比值越大,代谢强度就越大,抗逆性越小,A错误;
B、细胞核不属于细胞器,B错误;
C、相同质量的糖类、脂肪,彻底氧化分解时生产水最多的是脂肪,C错误;
D、在一定温度范围内,升高温度,结合水可转化为自由水,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是水的存在形式和功能,理解对于自由水与结合水比值与新陈代谢关系,掌握水的功能等是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在有丝分裂过程中,染色体数目增加的原因是(  )
A、DNA的复制
B、染色单体的形成
C、着丝粒的分裂
D、纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量.(注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖.)结果如图:
(1)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
 

(2)由图中曲线可知,不同温度下红薯含糖量不同,60℃时红薯还原糖含量最高,根据所学知识分析,原因是
 

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验:
①实验原理:
淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
 

②备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉与还原糖的土豆提取液,斐林试剂,苏丹红染液,3%的淀粉溶液,3%的蔗糖溶液等.
③实验步骤:
第一步:取两支试管,在A试管中加入土豆提取液2mL,B试管中加入红薯提取液2mL.60℃水浴保温5min.
第二步:取两支试管各加入等量的
 
溶液,60℃水浴保温5min后,分别倒入A、B试管.
第三步:向A、B试管内各加入
 
1mL.继续60℃水浴保温,观察A B试管溶液颜色的变化.最可能的实验结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于内环境的是(  )
A、肾小管内的液体
B、消化道内的液体
C、突触间隙的液体
D、线粒体内的液体

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家,下列有关囊泡的叙述,正确的是(  )
A、细胞核内转录的RNA通过囊泡运输到细胞质
B、胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性
C、溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关
D、突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是(  )
A、磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分
B、胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质
C、糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质
D、DNA属于核酸,是绝大多数生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )
供选项abc
A生物大分子细胞个体
B个体种群群落
C生态系统群落种群
D细胞系统器官
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家们在大西洋中部发现了一个热液喷口,这里存在着大量的生物--透明或者半透明的小虾?螃蟹等,被喻为“迷失城市”.这个“迷失城市”属于生命系统结构层次中的(  )
A、种群B、生态系统
C、生物圈D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是雌雄同株的植物,顶生的垂花是雄花序,侧生的穗是雌花序.已知玉米中有两对独立遗传的基因(T对t,B对b)可以改变玉米的性别,即把雌雄同株转变为雌株或雄株.当基因b纯合且t不纯合时,使植株没有雌花序成为雄株;当基因t纯合时,使垂花序为雌花序,不产生花粉,如图所示.

(1)雄株的基因型为
 
,雌株的基因型有
 
种.
(2)将基因型为BBTT植株与bbtt植株相间种植,子代基因型为
 
 

b.果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制,位于常染色体上:果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制,位于X染色体上.下表是实验结果:
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是
 
 

(2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2.预期F2可能出现的基因型有
 
种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
 

(3)已知果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状(直毛A、分叉毛a),且雌雄果蝇均有直毛和分叉毛类型.若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在X染色体上,选择的亲本表现型应为
 
 

实验预期及相应结论:
①子代中雌果蝇全部为直毛,雄果蝇全部为分叉毛,则这对基因位于
 
染色体上
②子代中
 
,则这对基因位于常染色体上;
③子代中雌、雄果蝇均既有直毛又有分叉毛,则这对基因位于
 
染色体上.

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