分析 根据题意分析可知:抗病性和茎的高度是独立遗传的性状,遵循基因的自由组合定律.利用感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,培育纯合的抗病矮茎品种的方法有:诱变育种、杂交育种和单倍体育种.
诱变育种能大幅度改变育种进程,但是基因突变是不定向的,成功率低;杂交育种虽然时间比较长,但是方法比较简单;单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限,只是技术比较复杂,应用到花药离体培养和秋水仙素处理等手段.
解答 解:(1)由于该植物是自花且闭花授粉植物,所以在自然状态下一般都是纯合子.
(2)诱变育种时,要用γ射线处理种子的原理是基因突变.由于基因突变具有不定向性、低频性和少利多害性等特点,所以需要处理大量种子.
(3)如果采用杂交育种的方式,将上述两个亲本杂交,得F1,F1自交所得F2中选出抗病矮茎个体(D_E_R_),再通过连续自交及逐代淘汰的手段,最终获得能稳定遗传的抗病矮茎品种(DDEERR).一般情况下,控制性状的基因数量越多,需进行多次的自交和筛选操作才能得到所需的纯合品种.若只考虑茎的高度,F1(DdEe)在自然状态下繁殖即自交后,F2中表现型及比例为9矮茎(9D_E_):6中茎(3D_ee、3ddE_)、1高茎(1ddee).
(4)若采用单倍体育种的方式获得所需品种,首先需将花药进行离体培养得到单倍体,继而使用秋水仙素对其进行处理使其染色体数目加倍,该过程涉及的原理有基因重组、细胞的全能性及染色体变异.其遗传图解如下:
故答案为:
(1)纯
(2)低频性 多方向性
(3)抗病矮茎 连续自交 基因 矮茎:中茎:高茎=9:6:1
(4)基因重组 染色体变异 见图
点评 本题考查了生物学育种中的杂交育种、诱变育种、单倍体育种等相关知识,意在考查考生识记和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | 患疟疾 | 不患疟疾 | 总数 |
Bb、bb | 12 | 31 | 43 |
BB | 113 | 134 | 247 |
总数 | 125 | 165 | 290 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生化反应的介质 | |
B. | 核糖体中进行的化学反应要脱水 | |
C. | 线粒体中没有水的分解,但有水的生成 | |
D. | 越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在甲图a点之前(不含a点)表示光照太弱,植物没有进行光合作用 | |
B. | 与乙图所对应的状态是甲图中的a点 | |
C. | 在10℃时,限制甲图b点二氧化碳吸收速率不再增大的环境因素包括二氧化碳浓度 | |
D. | 温度对二氧化碳吸收速率有影响是由于温度影响了有关生理活动中酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 衣藻 | C. | 酵母菌 | D. | 硝化细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I | |
B. | 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
C. | 人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能 | |
D. | 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中 |
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