A. | 海洋对调节大气CO2含量起重要作用 | |
B. | 生态系统中的营养级一般只有4-5级 | |
C. | 生产者通过同化有机物获得能量 | |
D. | 生态系统中的食物链由直线状向网状演化 |
分析 1、生态系统结构包括营养结构和组成成分,营养结构指食物链和食物网,组成成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者.
2、能量流动特点:①单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动.②逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.
解答 解:A、海洋中含有大量生物,进行光合作和呼吸作用,对调节大气中二氧化碳含量起重要作用,A正确;
B、能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%,因此生态系统中的营养级一般只有四到五级,B正确;
C、生产者通过光合作用或化能合成作用形成有机物获得能量,消费者通过同化有机物获得能量,C错误;
D、生态系统中的食物链由直线状向网状演化,使营养结构复杂化,增强自我调节能力,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中③有8种 | B. | 艾滋病病毒中②有2种 | ||
C. | .②是一种可以水解的糖 | D. | 人体遗传物质中③不可能为U |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊的诞生证明了动物细胞细胞核具有全能性 | |
B. | 动物体内的细胞由于细胞分化导致全能性不能实现 | |
C. | 卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 | |
D. | 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦对2,4-D的敏感性差 | |
B. | 2,4-D对小麦的生长无作用 | |
C. | 双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 | |
D. | 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于同一营养级的生物种类繁多 | |
B. | 能量流经各营养级时是逐级递减的 | |
C. | 能量可通过其他食物链传递到最高营养级 | |
D. | 某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的生物替代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌体内转化实验选择了肺炎双球菌的菌落特征作为因变量观察指标 | |
B. | 肺炎双球菌转化实验证明给小鼠注射活的S型菌的DNA,小鼠即会患败血症死亡 | |
C. | 格里菲斯之所以无法确定转化因子的具体成分,是因为要达到该目的实验的单一变量原则无法得到技术支持 | |
D. | 如果用酶解法去除S型菌的荚膜,其将转化成无毒的型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②的内环境是血液和组织液 | |
B. | 与①相比,③⑤中蛋白质的含量比较少 | |
C. | 若①中蛋白质含量升高,会引起组织水肿 | |
D. | 正常情况下,在③中可以检测到淀粉酶 |
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