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【题目】真核生物基因结构与原核生物基因结构不同,真核生物基因的编码区是不连续的,有外显子和内含子之分,转录时内含子对应的RNA序列能通过相应机制切除,而原核生物编码区是连续的,没有这一机制。人体中基因M能表达出M蛋白。请回答下列问题:

(1)若想运用基因工程,利用大肠杆菌合成M蛋白,应当从______________________(人的基因组文库“cDNA文库”)中获得基因M,理由是_________________________

(2)用大肠杆菌做受体菌,可高效获得蛋白M,因为大肠杆菌具有___________(答出两点即可)等特点。

(3)欲将构建出的基因表达载体导入到大肠杆菌细胞中,可用___________________处理。

(4)要检测目的基因M在大肠杆菌细胞是否转录出mRNA,可用的检测物质是____________________(蛋白M的基因蛋白M的抗体”)

(5)大肠杆菌合成的蛋白M还不具有生物活性,还需要后期加工处理,这是因为________

【答案】cDNA文库 cDNA 文库中获得的基因M没有内含子,可在大肠杆菌细胞中表达 结构简单,繁殖快,容易培养 钙离子(CaCl2) 蛋白M的基因 大肠杆菌是原核生物,没有内质网和高尔基体,不能对蛋白质M进行加工

【解析】

基因工程的操作步骤:

1、提取目的基因:获取目的基因是实施基因工程的第一步。如植物的抗病(抗病毒、抗细菌)基因,种子的贮藏蛋白的基因,以及人的胰岛素基因干扰素基因等,都是目的基因。用鸟枪法获得目的基因的优点是操作简便,缺点是工作量大,具有一定的盲目性。又由于真核细胞的基因含有不表达的DNA片段,一般使用人工合成的方法。

2、目的基因与运载体结合:将目的基因与运载体结合的过程,实际上是不同来源的DNA重新组合的过程。如果以质粒作为运载体,首先要用一定的限制酶切割质粒,使质粒出现一个缺口,露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因,使其产生相同的黏性末端(部分限制性内切酶可切割出平末端,拥有相同效果)。

3、将目的基因导入受体细胞:将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步。目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组DNA分子后,下一步是将重组DNA分子引入受体细胞中进行扩增。

4、目的基因的检测和表达:目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。质粒与外源DNA组合在一起形成重组质粒,并被转入受体细胞后,就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。重组DNA分子进入受体细胞后,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了表达过程。

1cDNA中无内含子,可在原核细胞中正常表达,故应当从cDNA文库中获取目的基因。

2)因大肠杆菌具有以下特征:遗传背景清楚;目标基因表达水平高;表达系统成熟完善;易于培养(培养方法简单、生长快、培养周期短、抗污染能力强)、成本低等。

3)用低渗CaCl2溶液在低温(0℃)时处理快速生长的大肠杆菌,增加大肠杆菌细胞壁的通透性,有利于外源DNA的导入。

4)检测目的基因是否转录出mRNA,需要用目的基因制作基因探针,只有目的基因转录出的mRNA才能和基因探针发生碱基互补配对产生杂交带。

5)核糖体合成的是多肽链,大肠杆菌无内质网和高尔基体,无法对肽链进一步的加工,所以需要后期处理。

练习册系列答案
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【题目】有些细菌可以分解纤维素,从而消除纤维素长期堆积对土壤造成的污染。某生物小组欲从土壤中筛选出能高效降解纤维素的菌株。请回答问题:

1)纤维素分解菌可产生纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,其中能使纤维素分解成纤维二糖的酶是_______

2)筛选纤维素分解菌的常用方法是___,当纤维素被分解后,培养基中会出现____。接种过程中,要将土壤样品稀释液接种于以___作为唯一碳源的固体培养基,从功能来说,该培养基属于___培养基。

3)制作培养基的过程中,一定要注意灭菌,除灼烧灭菌外,实验室常用的灭菌方法有______

4)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法是______

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【题目】某山区的一些退耕地,随着退耕年限的增长,优势物种由喜阳的一年生或多年生草本逐渐向耐阴的多年生草本转变,有的地段可出现灌木林,甚至森林。下列说法错误的是

A.退耕地逐渐转变为森林的过程属于群落演替

B.喜阳植物形成的遮阴环境有利于耐阴植物生长

C.该山区从低到高植被分布不同,体现了群落的垂直结构

D.森林形成后水土流失减少,体现了生物多样性的价值

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【题目】在手指上采血时,人会感觉疼痛但不缩手。下列有关此过程的叙述,正确的是

A.兴奋在神经纤维上双向传导

B.参与该过程的神经元均兴奋

C.低级中枢受大脑皮层控制

D.递质进入突触后膜与受体结合

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【题目】江西物华天宝、人杰地灵,名山众多,其中著名风景区——庐山,世界闻名,引来了全世界的游客前来旅游避暑。结合所学知识,请回答下列问题:

1)为调查庐山植物园中某植物——十大功劳的种群密度,一般选择______法。为使得调查值更接近真实值,请提供具体的操作或方法_______________(填两个)。

2)在某海拔(1000m)处有一片松林,地上的枯枝败叶随季节的变化而不同,请从两个角度解释不同季节枯枝败叶量不同的原因①__________________;②______________

3)由于意外,某松毛虫入侵了一片松树林,松林被毁。为治理松毛虫,省某高校植物学家杨教授引入了松毛虫的天敌,数年后,松树林得以恢复。该恢复过程群落发生了_。与用化学药剂治理松毛虫相比,引入天敌的优点有___________

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【题目】下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的说法,错误的是

A.标记T2噬菌体的蛋白质外壳需要先标记T2噬菌体的宿主细胞

B.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNAT2噬菌体的遗传物质

C.32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌

D.T2噬菌体侵染细菌实验中保温和搅拌时间都会影响实验现象

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【题目】下表是某同学在做几个实验时所列举的部分实验试剂和药品及观察内容。请回答下列问题:

组别

实验名称

试剂和药品

观察内容

A

检测生物组织中的还原糖

斐林试剂

颜色反应

B

检测花生种子中的脂肪

清水、苏丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液等

细胞中着色的小颗粒

C

探究植物细胞的失水和吸水

0. 3g·mL-1的蔗糖溶液等

细胞的质壁分离和复原

D

探究酵母菌细胞的呼吸方式

溴麝香草酚蓝水溶液等

实验因变量

E

绿叶中色素的提取和分离

二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等

叶绿体中色素的种类和颜色

1)在A组实验中,能观察到的颜色反应是________________B组实验中50%的酒精的作用是_______________________________

2)在C组实验中,细胞发生质壁分离后加入______________,可以使质壁分离后的细胞复原。

3)在D组实验中,用溴麝香草酚蓝水溶液检验CO2,溶液的颜色变化是__________________。据表分析,D组实验的因变量是______________________

4)在E组实验中,层析液分离色素的原理是__________________

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【题目】果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如表)。现用一只无雄蝇与一只有斑雄蝇进行杂交,产生的子代有:①有斑雌蝇、②无斑雄蝇、③无斑雌蝇、④有斑雄蝇。以下分析正确的是(  )

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

无斑

雌性

有斑

无斑

无斑

A.④的精巢中不可能存在两条含Y染色体的细胞

B.②与③杂交产生有斑果蝇的概率为1/3

C.亲本无雄蝇的基因型为Aa

D.①与有斑果蝇的杂交后代不可能有无斑果蝇

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【题目】季节的更替、气温骤降,易感人群中流感的病患增加,流感患者大多会服用抗生素来 控制病情,抗生素的滥用会损害人体健康。回答下列问题:

(1)当流感病毒或细菌进入人体后,部分病毒会被肺泡吞噬细胞吞噬,这体现了该细胞的_______ (填“特异性”或“非特异性”)免疫作用。当人体接种流感疫苗后,并不能预防所有流感,这是因为 _______

(2)流感初期会喷嚏不断,打喷嚏是鼻粘膜或鼻咽部受到刺激所引起的一种防御性呼吸反射,当鼻粘膜或鼻咽部的感受器受到刺激后,刺激部位的细胞膜外发生_______的电位 变化,从而产生兴奋。

(3)在感冒发热期间,人体体温可能会升高,但最终会通过机体的调节维持体温的恒定。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢在下丘脑,有人认为在脊髓。小白鼠也为恒温动物,现有多只大小相同健康生长的小白鼠为对象,对上述问题进行探究:

第一步:将多只小白鼠分为甲、乙、丙三组,甲组鼠不做任何处理,乙组鼠只破坏下丘脑, 丙组鼠______。第二步:将三组小白鼠放在。℃的环境中,测量各自的体温是否恒定。 _______,则说明体温调节中枢位于下丘脑。

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