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右图为DNA分子结构图,据图回答:(8分)

(1)指出下列各部分名称:
1_________________      2________________   4________________
(2)RNA的含氮碱基有那些?__________。(字母表示)
(3)DNA主要分布在___________;RNA主要分布在_________。
(4)DNA是____________的携带者,不同个体DNA的___________序列各有特点,决定了生物个体的特异性。

(1)磷酸分子  脱氧核糖 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸    (2)A、C、G、U 
(3)细胞核  细胞质  (4)遗传信息   脱氧核糖核苷酸排列

解析试题分析:(1)DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,一分子脱氧核糖核苷酸有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基。
(2)RNA的含氮碱基有4种,为A、G、C、U。
(3)DNA在细胞中的分布,主要分布在细胞核中,在线粒体和叶绿体中也有。RNA主要分布于细胞质。
(4)DNA是绝大多数生物的遗传物质,是遗传信息的载体。组成DNA的脱氧核糖核苷酸只有4种,虽然数量有限,但在练成长链时,排列顺序多种多样,就决定了DNA分子的多样性。而特定的脱氧核糖核苷酸排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。
考点:本题考查了DNA分子结构和特点相关内容,意在考查考生识图获取有效信息的能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)2013年年初,我国大部分地区出现雾霾天气。近年来,许多城市天空愈加浑浊,霾日天数逐年上升,这对人体健康和生态环境造成严重的破坏。请回答以下问题:
(1)全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、           、臭氧层破坏、酸雨、           、海洋污染和           等。
(2)许多城市天空愈加浑浊,霾日天数逐年上升的原因就在于,汽车排放尾气中的                      燃烧释放的大量粉尘,工业生产中排放的废物,建材等行业制造的各种颗粒状物质,都成为了大气颗粒物大家庭的新成员。
(3)焚烧塑料垃圾所产生的二恶英(一种毒性严重的脂溶性物质)会诱发          发生基因突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
⑷  能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分?              。要在土壤中分离出这类微生物,需使用        培养基(选择或鉴别)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

(1)调换高倍镜观察前,要使细胞移到    应将装片向    方移动。
(2)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节          ;若使视野能够更加明亮,这时应调节           
(3)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
A.长度、宽度均放大400倍      B.面积放大了400倍
C.长度或宽度放大40倍         D.标本的体积放大400倍
(4)在低倍镜下的视野内图象是“d”,实际图象是             
(5)若显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的48个细胞充 满。物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的组织细胞数为
A.2个            B.4个           C.8个            D.3个

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(每空2分,共10分)图甲表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲中①代表_____________,⑤代表神经支配的小腿肌肉,③称为________________。
(2)若刺激图甲中b点,图中________点可产生兴奋。
(3)图乙中的突触后膜属于神经元的______________部分。
(4)突触后膜上的____________与相应神经递质结合。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)在一个海岛中,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(Ww、WW),连趾便于划水,游泳能力强,分趾游泳能力较弱。若开始时,w和W的基因频率各为0.5,当岛上食物不足时,连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后,基因频率变化为W为0.2,w为0.8。
(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________,基因频率变化后,从理论上计算,分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为________。
(2)该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异来源于________。
(3)海龟是否发生了进化?________,理由是____   ___。
(4)判断是否产生新物种的依据是___________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答:

(1)图中C表示的激素是______________,其生理作用是____________________________。它对下丘脑和垂体起__________________作用。B表示____________激素,主要生理作用是___________________。
A表示_____________,其作用是______________________
(2) 碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调 节使血液中激素A和B的浓度______________,从而使甲状腺补偿性增生、肿大。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲状腺细胞可以利用细胞中的碘和氨基酸合成甲状腺球蛋白,并分泌到细胞外。右图为相关细胞结构示意图。请回答问题:

(1)甲状腺球蛋白的化学本质是             ,分泌到细胞外的过程与细胞膜具有
                   的结构特性有关。
(2)甲状腺球蛋白先在[③]____________合成,再经[④]内质网运输到 [②]_______加工,最后由小泡运到细胞膜,分泌到细胞外。这些过程均需[⑤]____________提供能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共8分,每空2分)下图是某高等动物体内细胞相关图形,请据图回答以下问题:

(1)若图1所示细胞能产生抗体,则它对应于图2中的                          基因是打开的,与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器有⑨、③和       (填标号)。
(2)若图1是人体造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图3中           时期所示的分裂现象。
(3)图3中若E细胞正常分裂后的某一子细胞的基因组成为Ad,则其他三个子细胞的基因组成分别是                                        。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞
对照组:培养基 +                                                
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。
实验结果(如下表)

实验分组
生长状态
L-天冬酰胺含量
培养液
细胞内
实验组

缺乏
缺乏
对照组
正常
缺乏
正常
结果分析:
该实验利用了酶的              特性;表中①应为               ;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是                                
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了          反应;该酶口服无效,原因是                                     
(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是                 

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