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    如图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．
    解答： 含3H-亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着在内质网上的核糖体合成，之后进入内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡．因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后放射性在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高．
    故选：C．
    点评：本题知识点单一，结合曲线图，考查细胞器间的协调配合，重点考查了分泌蛋白从形成到分泌的过程，只要考生识记该知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA有氢键，RNA没有氢键
    B、一种病毒同时含有DNA和RNA
    C、原核细胞中既有DNA，也有RNA
    D、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    穿不合脚的鞋子走路，脚上可能磨出水泡．水泡中的淡黄色液体主要来源于（　　）
    A、组织液B、淋巴
    C、血浆D、细胞液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
    B、两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
    C、两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
    D、两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A、光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
    B、细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    C、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经系统活动的叙述，错误的是（　　）
    A、条件反射是在非条件反射的基础上形成的
    B、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力
    C、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发生反应的第一信号系统
    D、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条．现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种．
    （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为
     
    的植株．
    （2）为获得上述植株，应采用基因型为
     
    和
     
    的两亲本进行杂交．
    （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现
     
    （可育或不育），结实性为
     
    （结实或不结实），体细胞染色体数为
     
    ．
    （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现
     
    （可育或不育），结实性为
     
    （结实或不结实）．体细胞染色体数为
     
    ．
    （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型．为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的
     
    植株，因为自然加倍植株
     
    花药壁植株
     
    ．
    （6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变．某些微生物能表达AFB1解毒酶．将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性．
    （ 1 ） AFB1属于
     
    类致癌因子．
    （ 2 ） AFB1能结合在DNA 的G 上．使该位点受损伤变为G′，在DNA复制中，G′会与A配对．现有受损伤部位的序列为，经两次复制后，该序列突变为
     
    ．
    （ 3 ）图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图

    据图回答问题：
    ①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株．经测定．甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶：乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶．过程Ⅰ应选择
     
    菌液的细胞提取总RNA，理由是
     

    ②过程Ⅱ中，根据图示，可以看出与引物结合的模版是
     

    ③检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，应采用
     
    方法．
    （ 4 ）选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料，探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果．实验设计及测定结果见表
    组别添加肝脏AFB1残留量（ng/g）
    AFB1（μg/kg饲料）AFB1解毒酶（g/kg饲料）
    A006.4
    B100020.9
    C100116.8
    D100311.7
    E10057.3
    F10077.3
    据表回答问题：
    ①本实验的两个自变量，分别为
     
    ．
    ②本实验中．反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是
     
    ．
    ③经测定，某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg，则每千克饲料应添加
     
    克AFB1解毒酶．解毒效果最好．同时节的了成本．
    （5）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高每的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的能量流动是指（　　）
    A、太阳能被绿色植物固定的过程
    B、系统内生物体能量代谢的过程
    C、系统内伴随物质循环的能量转移过程
    D、能量从生物体进入环境的过程

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