同化固定的能量 | 体内贮存的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A、丁为肉食性动物,乙为生产者 |
B、甲随丙的增加而增加 |
C、戊是丁的前一营养级 |
D、第三、四营养级间能量传递效率5.7% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000 | B、2000 |
C、500 | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争、捕食、寄生、共生 |
B、竞争、寄生、捕食、共生 |
C、寄生、共生、竞争、捕食 |
D、共生、寄生、竞争、捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物? |
B、苔藓比地衣长得高,在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势? |
C、苔藓的生长比地衣快? |
D、苔藓能够忍受极端干旱的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体处在不同发育期,含水量基本一样 |
B、细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 |
C、蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等 |
D、DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
B、最终合成的肽链②③④⑤的结构不同 |
C、该过程的核糖体是由右向左移动 |
D、合成①的场所主要在细胞核,合成②的场所在细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;减数第二次分裂正常 |
B、该细胞减数第一次分裂时,四分体中的非姐妹染色单体交叉互换;减数第二次分裂正常 |
C、该细胞减数第二次分裂时,一个次级精母细胞分裂正常,另一个分裂不正常 |
D、该细胞减数第二次分裂时,有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
种群数量(个) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A、该种群的环境容纳量(K值)为1380个 |
B、随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱 |
C、在1937-1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型 |
D、该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕 |
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