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5.药用植物是一类具有特殊用途的经济植物,对人类健康具有重要的医疗和保健作用.药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视.请回答下列问题:
(1)科研人员用花粉培养出单倍体植株,此实验的原理是利用了(生殖)细胞的全能性.为鉴定单倍体植株,可制作临时装片进行染色体观察.
(2)川芎易受病毒侵染造成大幅度减产,日本学者用川芎的茎尖(或芽尖)作为外植体进行脱毒培养,在适宜浓度的生长素和细胞分裂素(或植物激素)诱导下,外植体经脱分化和再分化形成脱毒川芎.
(3)科研人员试图通过植物体细胞杂交技术将中药柴胡的药效成分基因转入胡萝卜.他们将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合,通过组织培养最终获得了再生愈伤组织.

分析 植物组织培养技术的原理是细胞具有全能性,该技术可用于培育脱毒苗.基因工程和植物细胞工程技术都能克服远缘杂交不亲和的障碍,培育作物新品种.从分子水平上检测目的基因是否导入受体细胞,可采用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否转录,可采用分子杂交技术;检测目的基因是否翻译形成蛋白质,可采用抗原-抗体杂交技术.

解答 解:(1)将花粉培养出单倍体植株需要采用植物组织培养技术,该是技术的原理是生殖细胞的全能性.单倍体是染色体变异形成的,染色体变异可通过显微镜观察到,所以为鉴定单倍体植株,可制作临时装片进行染色体观察.
(2)植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至无病毒,因此用川芎的茎尖(或芽尖)作为外植体进行脱毒培养,在适宜浓度的生长素和细胞分裂素诱导下,外植体经脱分化和再分化形成脱毒川芎.
(3)将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合,通过组织培养最终获得了再生愈伤组织,属于植物体细胞杂交技术.
故答案为:
(1)(生殖)细胞的全能性    临时装片
(2)茎尖(或芽尖)    生长素和细胞分裂素(或植物激素)   脱分化  再分化
(3)植物体细胞杂交

点评 本题考查植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,以下说法正确的是( )

A.由图甲可知,光合作用的最适温度为30℃

B.当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的主要因素是温度

C.该植物在氧气浓度为a时,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体

D.若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.水和无机盐对生物体具有重要作用.以下叙述正确的是(  )
A.细胞中的自由水向结合水转变时,生物的抗寒能力下降
B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长,故甘蔗地缺硼会严重影响其产量
C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时,会出现抽搐
D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答,下面的问题.
(1)图中的1表示磷酸,2表示脱氧核糖.
(2)1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸(或脱氧核糖核苷酸).
(3)3有4种,中文名称分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶.
(4)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是3(用序号表示).
(5)此图若为艾滋病病毒的核酸,名称为核糖核酸,艾滋病病毒内,有1种五碳糖,有4种含氮碱基,有4种核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是三肽,由3种氨基酸形成.
(2)图中④的名称是肽键;
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合,
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.随着社会的发展,石油产品的使用越来越多,石油烃污染也越来越严重.为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物,人们不断地进行研究.请回答与此筛选过程有关的问题:
(1)一般来说,微生物生长过程中需要的营养物质包括碳 源、氮源、水、无机盐等.
(2)分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离,获取土壤样品的取样地点最好选在石油污染明显处.
如图为获取土壤样品后的培养研究过程

(3)为了能有效地分离出分解石油烃的微生物,过①一④所用培养基,其成分的特点是只含石油烃一种碳源,从而有利于目的菌的生长,抑制其他微生物的生长,这样的培养基可称做选择培养基.
(4)④中的培养基从物理特征看属于固体培养基,这可以通过往培养基中加入一定量的琼脂来实现,对④进行接种常采用的两种方法分别是平板划线法和稀释涂布平板法.
(5)若发现在⑤中无法区分菌落,可以将③中取出的菌液进行梯度稀释.
(6)在实验室应采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理.在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答:

(1)图乙中细胞分裂的正确排序是CEDABF.其中染色单体形成于图C,消失于图A.
(2)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的DNA含量2N=6.
(3)图乙中染色体数与其他各图不同的是图A,引起不同的原因是着丝点分裂,此时DNA分子12个,染色单体0条.
(4)研究染色体数目和形态最好的是图乙中的D时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在土壤中含有自生固氮微生物比较多的是(  )
A.表层土壤B.中层土壤
C.底层土壤D.所有的土层都是一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.细胞融合技术有着广泛应用.下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题

(1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr 两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种.
①这两个品种的花粉可用化学诱导剂聚乙二醇(PEG)诱导融合,共可产生6种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经培养可以得到4种不同于亲本表现型的玉米新品种.
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养,再经过染色体加倍(秋水仙素处理)处理并筛选获得,这种方法叫做单倍体育种.
(2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,请据图回答:
在“番茄-马铃薯的培育过程中,运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术,植物体细胞融合完成的标志再生出细胞壁.
(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞,请据图回答:
为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是既能无限增殖,又能产生特定的抗体.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有特异性强、灵敏度高、并可能大量制备等特点.

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