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    【题目】19世纪诞生的一项伟大理论戳穿了“上帝创造了万物”的神学观，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧中解放出来。该理论的创立者是

    A. 哥白尼

    B. 伽利略

    C. 牛顿

    D. 达尔文

    【答案】D

    【解析】

    材料“19世纪”“戳穿了‘上帝创造了万物’的谬论”可知此理论应该是关于生物方面的理论，根据所学知识可知，这是英国科学家达尔文提出的生物进化论学说带来的作用，故D项正确；哥白尼提出了日心说，是天文学方面的成就，故A项排除；伽利略主要是物理学方面的成就，故B项排除；C项是17世纪的科学家，排除。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是

    A. B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 B. 口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用

    C. 唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 D. 吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：

    （1）人体内激素发挥作用时与膜上D物质结合，体现了细胞膜_________功能，此外细胞膜还有_________和_________功能。

    （2）变形虫吞噬大分子蛋白质时_________（需要/不需要）消耗能量，同时体现了图示生物膜在结构上有_________特点。

    （3）甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的10—20倍，其摄取碘的过程可以用下面_________图表示。

    （4）有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。

    ①实验步骤：

    第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

    第二歩：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_________，其他条件与甲组相同。 第三步：一段时间后测定_________。

    ②预测实验结果并分析：

    a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式_________（是/不是）主动运输。

    b.若乙组细胞吸收速率_________（大于/小于）甲组细胞吸收速率，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物。据图回答。

    （1）物质甲是_________，图中甲和乙共同构成的①的名称是_________。

    （2）物质乙是_________，其在细胞中的合成场所是_________。

    （3）图中②为细胞膜部分结构，丙物质构成②的基本骨架，它的名称是___ 。细胞膜的流动镶嵌模型属于___模型。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根椐表中数据分析回答：

    性状

    表现型

    2009届

    2010届

    2011届

    2012届

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    色觉

    正常

    404

    398

    502

    432

    436

    328

    402

    298

    红绿色盲

    8

    0

    13

    1

    6

    0

    12

    0

    （1）第1组同学分析上表数据，计算出调查群体中红绿色盲的发病率为__________。

    （2）调查中发现一男生（Ⅲ-10）患有红绿色盲（XbY），其姐姐患有白化病（aa），经调査其家族系谱图如下：

    请写出Ⅱ-4个体的基因型________。若Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，生育子女中只患一种遗传病的概率是_______。

    （3）假设当地人群中约3600人中有一个白化病患者，若Ⅲ-8与当地一个无亲缘关系的男性婚配，他们生育一个患白化病男孩的概率为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（ ）

    A. 目的基因的提取 B. 目的基因与载体结合

    C. 将目的基因导入受体细胞 D. 目的基因的检测与表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是

    A. 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白

    B. 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征

    C. 神经系统、中枢神经系统、周围神经系统、脑、脊髓、言语区

    D. 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下适宜用样方法调查的对象是（　　）

    A. 某一池塘中的鲤鱼 B. 丹顶鹤

    C. 大象 D. 蒲公英

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答：

    （1）在细胞内吞过程中，被吞入的物质要与细胞膜上的____________结合，内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的丙融合形成丁，除了图中所示的功能外，丙还能够分解___________________，以保持细胞的功能稳定。

    （2）在图中戊上所进行的过程称为____________，形成的产物在甲中加工成具有一定_______________________的蛋白质，这是它们具有生物活性的前提。COPⅡ被膜小泡负责______________________方向的“货物”运输。在乙中，蛋白质被分拣，有目的地送往__________________。下列物质中，需要经过COPⅡ被膜小泡运输并经过a过程的是_________。

    a.唾液淀粉酶 b.生长激素 c.抗体 d.细胞膜上载体

    （3）若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙，则图中_____________可以帮助实现这些蛋白的回收。

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