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如甲图表示反射弧的结构模式图,乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,下列叙述不正确的是(  )
A、在甲图中,兴奋在②处以电信号形式传导,兴奋在③处以化学信号形式传递
B、在乙图中,表示兴奋部位的是b,其膜电位特点是外负内正
C、如果刺激点到①和d处距离相等,那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同
D、在甲图中,给予②处一个强刺激,电流计指针不发生偏转
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:分析示意图可知:①是效应器,②是传出神经,③是突触,④是传入神经,⑤是感受器;神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导,在神经元之间单向传递,信号变化为电信号-化学信号-电信号.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、图甲中②是传出神经纤维,兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导;图甲中③表示的是突触,此处兴奋的传递形式是化学信号,A正确;
B、神经纤维上兴奋部位的膜电位变化为外负内正,图乙的b处为兴奋部位,B正确;
C、如果刺激点到①和d处距离相等,由于兴奋在神经纤维②上以电信号的形式传导,而在突触③处兴奋的传递形式是化学信号,所以刺激后兴奋传到①和传递到d的时间不相同,C错误;
D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜而不能倒转,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激②,电流计不会发生偏转,D正确.
故选:C.
点评:此题主要考查反射弧的结构和功能,以及兴奋的传导传递特点,较为综合,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列研究问题不属于群落水平的是(  )
A、梧桐山的鸢每年新增的个体数
B、深圳红树林的范闱和边界大小
C、鼎湖山常绿阔叶林中的优势种
D、根瘤菌和豆科植物之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式进入细胞
D、水、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
A、①是内质网膜
B、②是叶绿体膜
C、①②③④都具有流动性
D、④是线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传物质探索历程的叙述正确的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质
B、沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型
C、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是生物的主要遗传物质
D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明蛋白质和RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是(  )
A、a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B、a直立生长,b、c向光弯曲生长
C、图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D、图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A.某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图).下列有关叙述不正确的是(  )
A、①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性
B、①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变
C、多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递
D、药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示反射弧和脊髓结构图,图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,下列叙述不正确的是(  )
A、在图甲中,兴奋在②处以电信号形式传导
B、在图甲中,兴奋在③处以化学信号形式传递
C、在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正
D、在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程.请根据所学知识,回答下列问题.
(1)早在19世纪末期,研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行上万次的研究.发现:凡是溶于脂肪的物质,也很容易穿过膜,反之,不容易溶于脂肪的物质,也不容易穿过膜.这表明:细胞膜是由
 
构成的.
(2)将人的红细胞置于蒸馏水中,红细胞发生的形态变化是
 
,这是
 
作用的结果.将加有红细胞的蒸馏水放置一段时间后,在该液体的
 
(上、中、下)层能得到破碎的脂双层.
(3)1925年,有人用丙酮从红细胞膜中提取到磷脂,并将其铺在水面上形成磷脂单分子层.测量铺展面积,约为红细胞总表面积的
 
倍.
(4)1933年发现:蛋白酶能够使细胞膜分解,这表明:
 

(5)通过其他方法,测得多种细胞膜的化学成分,如表:
         物质种类
膜的类别
蛋白质(%) 脂质(%)
(主要是磷脂)
糖类(%)
变形虫细胞膜 54 42 4
小鼠肝细胞膜 44 52 4
人红细胞膜 49 43 8
依据上表数据,分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是
 
,主要区别是
 

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