练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    （1）人类最早发现植物体内具有生长素效应的物质是 ，

    其作用特点是 ，在植物的根、芽、茎中，对于生长素敏感程度由低到高的顺序依次为 。

    （2）观察发现侧芽生长很慢，从表中可看出侧芽部位 含量过高，从而对侧芽生长产生了 作用。

    （3）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的 来实现的，而不是通过 实现的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．（符号与文字全对才给分）
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞．A细胞中不含磷脂分子的细胞器是[11]核糖体和[13]中心体．
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体．该结构的主要功能是有氧呼吸的主要场所．
    （3）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体．
    （4）细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网．
    （5）如果B图为洋葱根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
    （6）细胞核的主要功能是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传，
    （7）在两种细胞中功能不同的是[5]高尔基体．
    （8）细胞核内的RNA是通过[10]核孔进入细胞质的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    右图为患红绿色盲（伴X隐性遗传病）的某家族系谱图，则9号的致病基因来自

    A．2号 B．3号 C．4号 D．3号或4号

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的花色受如图所示的两对基因控制，a基因对于B基因的表达有抑制作用。下列有关叙述，不正确的是

    A．红花植株必须具有A和B基因

    B．生物的性状可以由一个或一个以上的基因来决定

    C．如果基因A的碱基序列中有一个碱基G被C替换，一定会引起酶A的改变

    D．AaBb×AaBb的子代中，表现型及比例为：白:粉:红=4:9:3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是

    A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ）

    A．a<b、c<d、e<f B．a>b、c>d、e=f

    C．a<b、c=d、e=f D．a>b、c=d、e>f

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A、乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

    B、若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋

    C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化

    D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（　　）
    A．该愈伤组织有大液泡，同时有很强的分裂能力
    B．该愈伤组织的细胞没有全能性
    C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
    D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状．现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
    取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆3株（丙）．将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆，选取F1中抗病高秆植物上的花药进行离体培养获得幼苗，经过秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）．
    另一个实验表明：以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆．请回答：
    （1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有有害性的特点，该变异类型属于基因突变．
    （2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是基因重组，花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成胚状体获得再生植株．
    （3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生4种配子．
    （4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程．
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案