分析 分析甲图:该图表示某高等动物细胞亚显微结构,结构①~⑨依次是核糖体、细胞膜、中心体、内质网、囊泡、线粒体、高尔基体、核仁、核膜.
分析乙图:乙图表示外分泌蛋白的合成与分泌过程,其中①是核糖体,②是高尔基体,③是内质网,④是分泌蛋白,⑤是线粒体,⑥是囊泡.
解答 解:(1)K+进入甲细胞的方式是主动运输,需要载体和能量,其能量主要来自有氧呼吸,而有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体;结构②是细胞膜,研究表明,细胞膜的功能越复杂,其上的蛋白质种类和数量就越多.
(2)甲图除细胞核外,含有核酸的细胞器有①核糖体(含有RNA)和⑥线粒体(含有DNA和RNA).
(3)分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.因此,如果用3H标记某种参与外分泌蛋白合成的氨基酸,放射性出现的先后顺序依次为①→③→②→⑥;蛋白质分泌出细胞的方式叫胞吐,依赖于细胞膜的流动性,同时需要消耗能量.
故答案为:
(1)线粒体 蛋白质
(2)①⑥
(3)①→③→②→⑥胞吐
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16、16 | B. | 8、4 | C. | 0、4 | D. | 0、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1、2、6组成了细胞的原生质层 | |
B. | 图中细胞处于质壁分离状态,此时7处的浓度一定大于6处的浓度 | |
C. | 图中1是细胞壁,6处充满了蔗糖溶液 | |
D. | 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
一 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
二 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
三 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞 | |
B. | 动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 | |
C. | 培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用 | |
D. | 传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植小麦或马铃薯时,施用圆褐固氮菌菌肥 | |
B. | 种植大豆时,用根瘤菌拌种 | |
C. | 种植蚕豆和豇豆时,利用蚕豆根瘤菌拌种 | |
D. | 种植菜豆和豇豆时,用根瘤菌拌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌落的周围出现红色 | B. | 菌落的周围出现紫色 | ||
C. | 菌落的周围出现蓝色 | D. | 菌落的周围出现透明圈 |
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