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以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层膜,把核内物质和细胞质分开
B、染色质和染色体是相同物质在同一时期的两种形态
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、核孔是DNA、蛋白质等大分子物质运输的通道
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:本题主要考查细胞核的结构和功能.
1、核膜是双层膜,有核孔.核膜使细胞的核质分开;核孔使细胞的核质之间能进行物质交换,如信使RNA通过核孔进入细胞质.核膜是选择透过性膜,氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通透核膜.由于核膜上有大量的多种酶,可进行各种生化反应.
2、核仁是细胞核中显著的结构,它折光性较强.在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建.核仁呈圆形或椭圆形颗粒状结构,没有外膜,是匀质的球形小体.核仁富含蛋白质和RNA分子,核糖体中的RNA就来自核仁.核糖体是合成蛋白质场所,所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁.
3、染色质:是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质.其主要成分是DNA和蛋白质.在细胞有丝分裂间期:染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体.
4、细胞核是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答: 解:A、核膜为双层膜,把核内物质和细胞质分开,A正确;
B、染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种形态,B错误;
C、液泡内的液体叫做细胞液,C错误;
D、DNA并不能出入细胞核,核孔具有选择通过性,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.细胞核和细胞质都不能单独成活.1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存,这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供,如几乎不含细胞质的精子寿命很短.2、无核的细胞质也不能长期生存,这是由细胞的功能决定的.如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,其寿命较短.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个正在进行旺盛生命活动的细胞,假定在其生命活动过程中含水量不变,则下列有关温度对结合水和自由水比例的影响的叙述正确的是(  )
A、温度升高,结合水比例减小,自由水比例增大
B、温度升高,结合水比例增大,自由水比例减小
C、温度降低,结合水比例减小,自由水比例增大
D、温度降低,结合水和自由水比例不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于月季的花药培养,认识错误的是(  )
A、花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率
B、花期早期的花药比后期的更容易诱导培养
C、选取的材料一定要进行消毒
D、花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是(  )
A、互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活
B、寄生生物属于异养生物,宿主既可能是异养生物,也可能是自养生物
C、大鱼吃小鱼,表明的是这些鱼之间的“捕食”关系
D、捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验变量的叙述,正确的是(  )
A、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量
C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随便控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,是神经调节,其中②结构位于大脑皮层
C、靶细胞的“受体”是糖被
D、靶细胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质的转化,血糖浓度上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,下列有关叙述中,错误的是(  )
A、当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协同作用
B、如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少,这种调节方式属于反馈调节
C、当正常人中午还未进餐时,图示中的激素b会增多
D、当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B传到A

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素.请分析回答:

(1)在寒冷环境中,图中b激素和[]
 
激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加.
(2)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞合成并分泌
 
激素增加,促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.
(3)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.
(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的
 
激素会增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质.请回答下列有关问题:
(1)运动员出发后心跳加快,是
 
调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有
 
的特点.
(2)出发后体温逐渐升高,通过神经调节,引起皮肤
 
和汗腺分泌增强,导致散热加快;一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是
 
达到动态平衡的结果;这一调节过程的中枢位于
 

(3)途中运动员会大量出汗,造成血浆的渗透压
 
,刺激
 
,使机体产生的抗利尿激素增多.
(4)途中运动员血糖大量消耗,但血糖含量没有明显降低,原因是
 
细胞分泌的胰岛高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的
 
增加,使血糖快速补充.
(5)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是
 

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同步练习册答案