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20.某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:
表一:
 25℃ 0℃ 25℃
起始1234567 89
 A0.45 0.450.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45 
 B 0.31 0.310.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32 
 C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.230.23
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:A(填表中字母),它代表的是促甲状腺激素;表1中C项代表皮肤血流量.
(2)实验过程中,能直接调节小鼠产热量的生理指标是B(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是C(填表中字母).其中表一中A的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节.
(3)与25℃相比,小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是B.
表二:
 产热量散热量  耗氧量 肾上腺素含量 体内酶活性
 A 少 多 多 低 增强
 B 多 多 多 高 不变
 C 少 少 少 低 减弱
 D 多 少 多 高不变
(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还可能观察到哪些异常生理现象或症状?D
①生长发育情况;    ②尿量的多少;    ③精神萎靡与否;
A.仅能观察①B.仅能观察②
C.仅能观察③D.①②③都可以做为观察指标.

分析 分析表格:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.实验中未检测促甲状腺激素释放激素,所以进入寒冷环境中首先增加的是促甲状腺激素,即表中的A,其次是甲状腺激素,即表中的B;同时寒冷条件下,皮肤血管收缩,血流量会减少,减少散热,所以C表示皮肤血流量.

解答 解:(1)甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素.甲状腺激素能提高细胞的代谢水平,增加产热量;而实验中未测促甲状腺激素释放激素,故此处首先增加的是A表示促甲状腺激素;寒冷环境时,皮肤血管收缩,血流量减少,使散热减少,所以C代表皮肤血流量.
(2)机体在寒冷环境时,机体通过内环境体温调节,增加产热量减少散热量,来维持机体体温处于相对稳态.因此实验过程中,B指标在寒冷时,量有所增加,因此可直接调节小鼠产热量的生理指标,C指标有所减少,能调节小鼠散热量的生理指标.分泌A促甲状腺激素的结构是垂体细胞,当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动,同时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体细胞分泌促甲状腺激素.
(3)与25℃相比,0℃条件下,机体的产热和散热都增多;耗氧量增加;肾上腺素能促进新陈代谢,增加产热,其含量也会增加;但体内温度保持相对稳定,所以酶活性不变.故选:B.
(4)下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素能够加速物质的氧化分解,因此会影响甲状腺激素的分泌,食欲减低.下丘脑是合成抗利尿激素的细胞,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此会影响抗利尿激素的合成,尿量增加.下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素还能提高神经系统的兴奋性,因此会影响神经系统兴奋性降低,精神萎靡.即选D.
故答案为:
(1)A     促甲状腺激素    皮肤血流量
(2)B      C      促甲状腺激素释放激素      甲状腺激素
(3)B    
(4)D

点评 本题主要考查体温调节的相关知识,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.美花石斛的茎是名贵中药材,因细胞分裂不活跃,生长缓慢.研究表明,美花石斛在一天中细胞分裂存在高峰期(日节律).下列为某实验小组探究美花石斛茎尖细胞分裂日节律的实验步骤与结果:
①在同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖.
②茎尖固定8h后,浸泡在等量95%乙醇和15%盐酸的混合液中3~6min.
③取出茎尖,用蒸馏水漂洗3次,每次不少于10min.
④用改良苯酚染色茎尖20min后,制作临时装片.
⑤镜检、拍照,其中一张照片如图1所示.
⑥统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数,计算其比值,作为细胞分裂指数.实验结果如图2所示.

回答下列问题:
(1)步骤②中“茎尖浸泡在等量95%乙醇和15%盐酸混合液中”的作用是使组织中的细胞相互分离.
步骤③中漂洗3次的目的是洗去解离液,防止解离过度,便于染色.
(2)步骤⑤为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜.
(3)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是每组装片多观察多个视野,每个视野中以50个左右细胞为宜.
(4)通常情况下,观察染色体形态、数目的最佳时期是中期.结合图1分析,本实验选择后期的细胞进行统计,是因为细胞分裂后期持续时间较长,细胞数目较多.
(5)实验结果表明,在日节律上,美花石斛细胞分裂高峰期的时间为9:00左右.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于种群的叙述不正确的是(  )
A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B.种群是物种繁殖和生物进化的单位
C.建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值
D.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择后插条、分组、编号、浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.图三是月季幼苗横放后根和茎的生长情况.请回答下列问题:

(1)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性,在用2,4-D溶液对月季枝条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端.浸泡插条时应选择遮阳和空气湿度较高(阴暗潮湿)的地方进行处理.
(2)从图二可确定促进月季枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11~10-9mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10-8mol/L.
(3)图二、图三的实验结果体现生长素作用具有两重性特点;图三的a、b、c、d四处中,生长素可能起抑制作用的是a处.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一.野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.

(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化如图1.其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是A时间/天.
(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图2.据图2推测,Y基因突变为y基因的原因是发生碱基对的替换和增加.进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体.可推测,位点③的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”.
(3)水稻Y基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株y2,其叶片衰老后仍为绿色.为验证水稻Y基因的功能,设计了以下实验,请完善.
(一)培育转基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空载体的农杆菌感染突变植株y2的细胞,培育并获得纯合植株.
Ⅱ.植株乙:用含有Y基因的农杆菌感染纯合突变植株y2,培育并获得含有目的基因的纯合植株.
(二)预测转基因植株的表现型:
植株甲:能维持“常绿”;植株乙:不能维持“常绿”.
(三)推测结论:Y基因能使子叶由绿色变为黄色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对不同生态现象的叙述,正确的是(  )
A.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是共生关系
B.某种杂草的随机性分布是由种间竞争决定的
C.种群数量的稳定是因为出生率和死亡率相等
D.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法不正确的是(  )
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B.浆细胞表面形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力
C.线粒体内膜内折形成嵴,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积
D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.酸菜,古称菹,《周礼》中就有其大名.制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限.请回答:
(1)酸菜制作过程中,起主要作用的微生物是乳酸菌.但是在发酵初期,很多杂菌会大量繁殖,其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是酵母菌(或产膜酵母).
(2)实验室可采用平板划线法或稀释涂布平板法进行菌种纯化,在对该菌种进行培养时,与常规培养基相比,还需要额外在培养基中添加维生素.
(3)为了保持所获得的菌种纯净,需要进行菌种的保藏.若采用临时保藏,需将菌种接种在固体斜面培养基上,放入4℃冰箱中可保藏3~6个月;若要长期保存,可将菌液与灭菌的甘油混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年.
(4)在市场上购买的真空包装酸菜,在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象,A同学怀疑是杂菌污染导致的,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的,说出你支持谁的观点并说出理由.支持A同学的观点,理由是乳酸菌代谢过程中不产生气体(或乳酸菌呼吸作用不产生二氧化碳).

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为

B.乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种

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同步练习册答案