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育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等.下面对这五种育种方法的叙述,正确的是(  )
A、都在细胞水平上进行操作
B、都不可能产生定向的可遗传的变异
C、涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异
D、都不能通过产生新的基因从而产生新的性状
考点:生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、基因工程是在基因即分子水平上的操作,A错误;
B、基因工程产生的变异是定向的,B错误;
C、诱变育种涉及的原理是基因突变,杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组,单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异,C正确;
D、基因突变可以产生新的基因,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了生物变异的应用的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是(  )
A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B、用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布
C、用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒
D、判断酵母菌发酵是否产生酒精可选择斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是(  )
A、癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型
B、癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C、癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化
D、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象中,可以用如图表示的是(  )
A、基因型为Aa的个体自交n代,后代中纯合子所占的比例
B、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D、小麦从播种到收获对K、P的需要量随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(  )
A、刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B、刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C、刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D、刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

睾丸女性化综合征患者有正常分泌雄性激素的睾丸,但体型与外生殖器的表现型为女性.经检测,患者体细胞的染色体组成为44+XY.睾丸女性化综合征产生的原因最可能是(  )
A、缺乏雄性激素受体,雄性激素不能发生效应
B、染色体结构异常和染色体数目变异
C、雌性激素分泌量远远多于雄性激素的分泌量
D、环境激素对神经系统和生殖系统产生干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下表的实验设计相关内容.请回答.
试管编号加入材料和试剂处理方法实验现象
12mL H2O2溶液+2滴清水室温无气泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡,带火星的卫生香不复燃
32mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5% FeCl3溶液室温较多气泡,带火星的卫生香复燃
42mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液室温大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃
(1)该实验的目的是
 
,该实验的因变量是
 

(2)比较1号和2号试管,可得出的结论是
 
.比较3号和4号试管,你得出的结论是
 

(3)某同学做了这个实验,发现3号和4号试管的现象差别不大,原因可能是:
 
.(至少答出两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某种消化酶在体外的最适条件下,反应物浓度对反应速率的影响,试分析回答下列问题.
(1)对A、B、C三点而言,随着反应物浓度的增加,反应速率开始受到酶自身某种因素影响的是
 
点.
(2)如果A点时,温度提高5℃,曲线上升的幅度会
 

(3)如果B点时,往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线的变化趋势是
 

(4)如果C点时,往反应混合物中加入少量pH为1.6的盐酸溶液,曲线会
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度,设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol?L-1); ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1-9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录.对上述实验的评价中不正确的是(  )
A、本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等
B、实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽
C、本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性
D、本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

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