分析 1、糖皮质激素通过免疫细胞上的受体传递信息对免疫过程的许多环节都有抑制作用;
2、免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.
3、“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
解答 解:(1)吞噬细胞识别抗原并吞噬处理,使其暴露出抗原决定簇.受体、激素、递质、淋巴因子等信息分子,在不同细胞、器官之间传递信息.神经-体液-免疫调节是人体维持相对稳定的调节机制.
(2)甲状腺激素可促进产热量,产热量等于散热量,导致体温升高.由于糖皮质激素通过免疫细胞上的受体传递信息对免疫过程的许多环节都有抑制作用,因此对感染SARS冠状病毒的重症急性呼吸综合征患者可以注射较大剂量的糖皮质激素,以抑制其体温升高.
故答案为:
(1)识别 淋巴因子 神经-体液-免疫
(2)甲状腺>糖皮质就素
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境的概念及组成;识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义;掌握内环境的理化性质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种精子与各种卵细胞的结合机会均等 | |
B. | 控制不同性状基因的分离与组合互不干扰 | |
C. | 环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同 | |
D. | 控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程都以DNA一条链为模板,而③过程是以mRNA为模板 | |
B. | 浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是①②③ | |
C. | 与③相比,②过程特有的碱基配对方式是T-A | |
D. | HIV病毒侵人机体后,T细胞中的基因会选择性表达出⑤过程所需的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①‐⑧表示操作步骤,a、b表示分子,c‐e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是( )
A.图中需要用到限制酶的是步骤①②④
B.图中导入目的基因的是步骤④
C.步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
D.脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③
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