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    取适量干重相等的四份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟后冷却、消毒。然后分别放入四个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是

    [　　]

    A．

    甲

    B．

    乙

    C．

    丙

    D．

    丁

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化是

    [　　]

    A．

    抗利尿激素减少

    B．

    胰岛素增加

    C．

    胰高血糖素增加

    D．

    生长激素增加

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    植物细胞中不含DNA的结构是

    [　　]

    A．

    线粒体和叶绿体

    B．

    液泡和核糖体

    C．

    线粒体和细胞核

    D．

    染色体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是

    [　　]

    A．

    将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

    B．

    在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

    C．

    用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

    D．

    当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    酵母菌发酵时，宜先通入无菌的空气，一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是

    [　　]

    A．

    减慢、加快

    B．

    加快、减慢

    C．

    减慢、减慢

    D．

    加快、加快

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：

    （1）实验中加入缓冲液的作用是________。

    （2）分析实验结果可知，对酶活性有抑制作用的离子是________，对酶活性有促进作用的离子是________。

    （3）该实验中设置4号试管的目的是________；

    （4）根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是________。

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    科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：

    细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是

    [　　]

    A．

    细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用

    B．

    细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

    C．

    细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

    D．

    所有细胞接受外来信息总是从非糖被一方向糖被一方传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了证明DNA是遗传物质，有人想用含32P噬菌体进行侵染细菌的实验，关于此次实验的做法及分析正确的是

    A．需用含有32P的培养基直接培养T2噬菌体
    B．需用已被标记的T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌
    C．若此次实验上清液中出现了大量放射性，原因可能是保温时间过长
    D．离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离

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