精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大
D.观察真核细胞中DNA和RNA分布时,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.距点样处的距离由近到远的色素依次是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素.

解答 解:A、将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,经水浴加热,出现砖红色沉淀,A错误;
B、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,碘液只能检测淀粉是否被分解,不能检测蔗糖是否被分解,因此不可用碘液林代斐林试剂进行鉴定,B错误;
C、绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大,C正确;
D、观察真核细胞中DNA和RNA分布时,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.在“验证DNA和RNA的分布实验”中,下列做法的目的是:
(1)取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是防止混杂食物碎屑.
(2)将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是保持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察.
(3)用质量分数为8%的盐酸水解的目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的蛋白质 和DNA 分离.
(4)将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片烘干的目的是使细胞固定在载玻片上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请根据某同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒的过程,回答实践中的问题:
(1)开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的目的是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供碳源、氮源、水、无机盐和生长因子.
(2)葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间,这样做的目的是有利于酵母菌有氧呼吸,从而大量繁殖子代.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次,但不打开盖,此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.
(3)制作果酒过程开始阶段的化学反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,这一反应主要在线粒体(结构)中进行.制果酒过程后一阶段的生物化学反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,这一反应在酵母细胞的细胞质基质(结构)中进行,其主要意义是为酵母菌的生活提供能量和物质.
(4)加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是酵母菌与杂菌之间存在的竞争关系有利于酵母菌的生长繁殖;二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长不利于杂菌生长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下表列出了教材中部分实验材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
C人口腔上皮细胞健那绿染液线粒体的形态
D洋葱鳞片叶外表皮解离液(含HCL、酒精)、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色;50%酒精的作用是洗去浮色
(2)B组实验中被染成绿色的部位是细胞核.
(3)C组实验与B组实验取材相同,但B组实验要对材料进行水解,C组实验不需要水解,只需对材料直接进行染色就能观察到相应的现象,其原因是健那绿是活性染料.
(4)D组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层,细胞失去了选择透过性.
(5)黄豆是制作豆腐的原料,请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质.
实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
材料:净泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管等.
步骤:①在豆浆机中加入浸泡过的黄豆和一定量的清水,研磨,倒出豆浆
②向试管内注入2mL待测豆浆
③向试管内注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液,摇匀
④向试管内注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,摇匀
⑤观察试管内的颜色变化
结果预测与分析:A若试管内出现紫色反应,则说明黄豆中含有蛋白质;B若试管内不出现紫色反应,则说明黄豆中不含有蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特点是不溶于水,易溶于有机溶剂,因此可用后者作为提取剂来提取芳香油.
(3)橘子果实含有芳香油,通常可用橘子皮作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是芳香油含量较高.
(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的上层,原因是油层的密度比水层小.加入氯化钠的作用是增加水层密度,使油和水分层.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质与RNA可以从核孔自由出入
B.蓝藻和绿藻都在叶绿体中完成光合作用
C.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
D.核糖体和线粒体都既有核酸又有生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关运动员在长跑过程中体内生理变化的叙述,正确的是(  )
A.长跑过程中内环境的pH保持稳定不变
B.长跑过程中胰岛素和胰高血糖素分泌增加
C.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
D.大量出汗会导致下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度变小而面积变大,这是由细胞膜的什么特性所决定的(  )
A.具有一定流动性B.选择透过性
C.具有识别作用D.具有物质运输功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.碱基互补配对发生在下列哪些过程中(  )
①复制    ②转录    ③翻译     ④逆转录.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案