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玉米是雌雄同株的植物,顶生的垂花是雄花序,侧生的穗是雌花序.已知玉米中有两对独立遗传的基因(T对t,B对b)可以改变玉米的性别,即把雌雄同株转变为雌株或雄株.当基因b纯合且t不纯合时,使植株没有雌花序成为雄株;当基因t纯合时,使垂花成为雌花序,不产生花粉.现将基因型为BBTt植株与bbtt植株相间种植,子代基因型可能为(  )
A、BBTTB、BbTt
C、BBttD、bbtt
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:已知玉米是雌雄同株的植物,顶生的垂花是雄花序,侧生的穗是雌花序.玉米的性别受2对基因(Tt,Bb)控制,当基因b纯合且t不纯合时,使植株没有雌花序成为雄株,即雄株基因型为bbT-;当基因t纯合时,使垂花成为雌花序,不产生花粉,即雌株基因型为--tt.
解答: 解:由题意分析已知玉米的性别受2对基因(Tt,Bb)控制,当基因b纯合且t不纯合时,使植株没有雌花序成为雄株,即雄株基因型为bbT-;当基因t纯合时,使垂花成为雌花序,不产生花粉,即雌株基因型为--tt.所以基因型为BBTt植株雌性同株,其自交可以产生的子代的基因型是BBTT、BBTt、BBtt.而bbtt植株是雌株,它无法自交,只能接受BBTt的花粉,产生的后代的基因型是BbTt、Bbtt.
故选:ABC.
点评:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的叙述,错误的是(  )
A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B、繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C、捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D、人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学工作者用活细胞制作了许多张连续切片.在电镜下观察这些切片后,他画了一张综合图(如图).有关这一细胞的叙述正确的是(  )
A、该细胞是自养型生物不具有的
B、图中的液泡对细胞内的环境起着调节作用
C、该生物的遗传物质共有5种碱基
D、该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbEe的某生物,其能产生四种比例相同的配子:ABE  ABe   abE   abe.则下列有关叙述中正确的一项是(  )
①基因A与 B完全连锁,A与E或e为自由组合关系
②基因A与E不完全连锁,A与B或b为自由组合关系
③三对基因均为自由组合关系
④该生物的一个精原细胞只能产生上述四种配子中的任意两种配子.
A、①B、②C、③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三种高等动物细胞分裂示意图,若不考虑性染色体,则下列判断正确的是[注:②图中基因a、b均位于染色体端点,染色体1、2长度及着丝点位置相同](  )
A、①可能为精原细胞
B、②可能为次级卵母细胞
C、③可能为初级精母细胞
D、①②③均可能为第一极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如你观察到1000个处于分裂时期的洋葱根尖细胞,其中有690个处于分裂前期,101个处于中期,34个是后期,175个为末期.依据这些数据,你指出洋葱有丝分裂各期的相对持续时间的长短(  )
A、前--中--后--末
B、中--后--末--前
C、前--末--中--后
D、没有测定各期的具体时间,无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

一父亲为白化患者的正常男人与一母亲为白化且多指的正常女性结婚,后代患病的可能性多大?(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况,若该绿叶的呼吸速率保持不变.请判断在12:00时,该叶片呼吸作用和光合作用分别生成和利用的二氧化碳量(  )
  呼吸作用生成的二氧化碳量 光合作用利用的二氧化碳量
A 0 12
B 2 12
C 0 14
D 2 14
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中均含氮元素的一组是(  )
A、糖原 血红蛋白  核糖核苷酸
B、脂肪酶  磷脂  三磷酸腺苷
C、丙氨酸  抗体  纤维素
D、甘油  核酸  丙酮酸

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