分析 阅读题干可知,本题涉及的知识有生物膜的结构和功能、酶的特性,明确知识点后梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)据材料1,我们可以推测,正常水果不会变成褐色,是由于细胞内具有生物膜系统的缘故,这也表明细胞的这种结构具有选择透过性的功能特性.
(2)适宜的低温抑制酶的活性,因此家庭中为了延缓切开的苹果变为褐色的时间,可以把切开的苹果置于0~4℃冰箱中.
(3)红茶制取过程中必须有关键过程将细胞揉破,其目的是破坏生物膜系统,使酚类物质与酚氧化酶接触.
(4)绿茶制取过程中必须有关键过程热锅炒制,其目的是高温使酶失活.
故答案为:
(1)生物膜系统 选择透过性
(2)把切开的苹果置于0~4℃冰箱中 适宜的低温抑制酶的活性
(3)将细胞揉破 破坏生物膜系统,使酚类物质与酚氧化酶接触
(4)热锅炒制 高温使酶失活
点评 本题考查生物膜系统、酶的作用等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素在果实生长中可促进细胞分裂 | |
B. | 在幼嫩的种子中,色氨酸可以转变为生长素 | |
C. | 赤霉素可以促进果实生长和成熟 | |
D. | 脱落酸可抑制细胞分裂,促进果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞衰老后,新陈代谢速度减慢,细胞质不再流动 | |
B. | 细胞可通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流 | |
C. | 真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室,使多种反应互不干扰 | |
D. | 神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4 2 | B. | 3 2 | C. | 2 4 | D. | 3 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•大理市校级期末)下列四组生物中,都属于原核生物的一组是( )
A.T2噬菌体 HIV SARS病毒 B.毛霉 根瘤菌 硝化细菌
C.乳酸菌 酵母菌 醋酸菌 D.大肠杆菌 Taq细菌 蓝藻
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