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    11．图1植物（a表示叶片，b表示茎，c表示果实、X表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值，如图2，下列分析不正确的是（　　）
    A．根据实验要求最好用14C标记的CO2进行实验研究
    B．由图2可知光合产物可由a运输至b再运输至c
    C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实呼吸量
    D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小

    分析 据图分析：图1中，气体X是二氧化碳；图2中，光合作用的产物是在叶片中形成的，随后先由叶运输到茎，然后运输到果实．S1和S2表示净光合作用量．据此分析作答．

    解答 解：A、检测光合产物的运输途径，应标记碳元素，A正确；
    B、图2中光合作用的产物是在叶片中形成的，随后先由叶运输到茎，然后运输到果实，B正确；
    C、t1表示叶片中标记的光合产物全部运输到茎或果实内，此时光合作用并没有停止，S2的值表示果实的净光合作用量，C错误；
    D、呼吸作用最适温度高于光合作用的最适温度，适当升高温度后，呼吸作用强度大于光合作用强度，S1、S2的值均变小，D正确．
    故选：C．

    点评 本题以光合作用产物的运输路径为背景，考查学生从图中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是（ ）

    A．构建基因文库时不需要载体 B．载体都是环状DNA分子

    C．有一至多个限制酶切割位点 D．只来自于原核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．父亲患红绿色盲，母亲正常，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自（　　）
    A．卵细胞B．精子C．精子或卵细胞D．精子和卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图是DNA分子复制的图解，请据图回答：
    （1）图中[1]表示解旋过程，需要解旋酶的作用．
    （2）图中[2]过程表示以母链为模板进行的碱基互补配对，参与配对的物质是游离在周围的脱氧核苷酸．
    （3）图中[3]过程表示形成两个新的DNA分子，参与此过程的酶有DNA聚合酶等．
    （4）DNA复制，一般是严格的半保留复制，DNA复制的遗传学意义是为遗传信息在上下代之间的传递准备了物质基础．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，据此回答下列问题
    （1）该植物种群A的基因频率是55%
    （2）该种群植物自交，后代中AA，aa基因型个体分别占42.5，32.5%．
    （3）该植物自交后代中a的基因频率是45%
    （4）由以上计算结果，依据现代生物进化理论分析，这种植物是否发生了进化？没有，
    原因是基因频率没有发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某种生物一雌性个体产生的配子种类及其比例为：Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，另一雄性个体产生的配子种类及其比例为：Ab：aB：AB：ab=1：1：4：4，若上述两个个体杂交，则其后代中杂合子出现的概率为（　　）
    A．31%B．46%C．53%D．69%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是（　　）
    A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查
    B．随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加
    C．行为信息只能在生物与生物之间传递
    D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量，结果如下表所示，下列分析正确的是（　　）
    Q2浓度01%3%5%10%20%30%
    Q2吸收量（mol）00.10.30.40.60.80.8
    Q2释放量（mol）10.80.50.40.60.80.8
    A．O2浓度越高，苹果果肉细胞的细胞呼吸作用越旺盛，消耗糖类越多
    B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
    C．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和5%时，消耗葡萄糖量相等
    D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%-30%时，只进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图．请据图回答问题：
    （1）指出图中几处明显的错误：不应该有中心体、不应该有大液泡、不应该有叶绿体．
    （2）如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖，能测得放射性的结构有[2]线粒体、[6]细胞核．
    （3）正常情况下，与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[2]线粒体和[8]核糖体，因为进行此生理活动需要前者提供能量（或ATP），后者提供蛋白质（或载体）．
    （4）在细胞分裂末期，与图中1的形成有关的细胞器是[4]高尔基体．如果用一定手段将该细胞器破坏，待根尖培养几天后，观察根尖细胞，预测会出现什么样的结果？会出现多个核的细胞或染色体数目加倍的情况．

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