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    葫芦科中一种称为喷瓜的植物其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，每株植物中只含有中的两个基因。它们的性别表现与基因型如表所示，请根据上述信息回答下列问题：

    性别类型
    		基因型
    雄性植株
    		aＤa＋、aＤad
    两性植株
    		a+ a+、a+ ad
    雌性植株
    		ad ad
    （1）由表2可知，决定雌性、雄性、两性植株的基因依次是                   。 
    （2）aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是                    
    （3）请解释雄性植株中不存在纯合子的原因：                      。 
    （4）雄株I与雌株杂交，后代中既有雄株又有雌株，且比例为1：1，则雄株I的基因型  。 
    （5）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的交配实验，用遗传图解加以说明。

    ⑴ad、aD、a＋ （全对才给分）
    ⑵ aD对a＋、ad为显性，a＋对ad为显性（2分。少答给1分，其余情况不给分）
    ⑶因为两个亲本不可能同时提供aD基因，否则两个亲本都是雄性
    ⑷aDad 
    （5）让两性植株自交，观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为a＋a＋；如果后代有性状分离，且雌雄同株：雌性植株=3：1，则亲本基因型为a＋ad

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    科目：高中生物 来源：2011届河北省冀州中学高三一模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ：报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。
    （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
    Ⅰ．选择其中的两个品种进行杂交，得到F1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
    （3）根据上述程序，回答相关问题：
    ①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？_____________ 。
    ②F2植株中开黄花的占_________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
    Ⅱ： 葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性， 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。
    (1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
    (2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __      （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省南昌三中高三第六次月考生物试卷 题型：综合题

    （12分）Ⅰ：彼此杂交，得子代：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。据此回答：
    （1）上述遗传现象        （是/否）遵循基因的自由组合定律；
    （2）导致出现上述遗传现象的主要原因                                  ；
    （3）若控制鼠体色基因用（A/a）、尾型基因用（T/t）表示，黄色卷尾亲本的基因型是              。
    （4）若用子代鼠色正常尾和鼠色卷尾杂交，则其后代的表现型及比例：        。
    Ⅱ： 葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性， 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。
    (1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
    (2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __      （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高三第二次模拟（理综生物）部分 题型：综合题

    （9分）葫芦科中一种称为喷瓜的植物其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，每株植物中只含有中的两个基因。它们的性别表现与基因型如表8所示，请根据上述信息回答下列问题：
    表8

    性别类型
    		基因型
    雄性植株
    		aDa+、aDad
    两性植株
    		a+a+、a+ad
    雌性植株
    		adad
    （1）由表2可知，决定雌性、雄性、两性植株的基因依次是             。
    （2）3个复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有               。
    （3）aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是                             
    （4）请解释雄性植株中不存在纯合子的原因：                         
                                          。
    （5）雄株I与雌株杂交，后代中既有雄株又有雌株，且比例为1：1，则雄株I的基因型是                 。
    （6）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的交配实验，应该怎样进行？（简要写出交配组合、预期结果并得出结论）

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    科目：高中生物 来源：2014届浙江省杭州市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    葫芦科中一种称为喷瓜的植物其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，每株植物中只含有中的两个基因。它们的性别表现与基因型如表所示，请根据上述信息回答下列问题：

    性别类型

    基因型

    雄性植株

    aＤa＋、aＤad

    两性植株

    a+ a+、a+ ad

    雌性植株

    ad ad

    （1）由表2可知，决定雌性、雄性、两性植株的基因依次是                   。 

    （2）aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是                    

    （3）请解释雄性植株中不存在纯合子的原因：                      。 

    （4）雄株I与雌株杂交，后代中既有雄株又有雌株，且比例为1：1，则雄株I的基因型  。 

    （5）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的交配实验，用遗传图解加以说明。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二12月月考生物试卷 题型：综合题

    I.（1）葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad、决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。它们的性别表现与基因型如下表所示：

    由此可知，决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是：                        。

    在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？

                                       。

    （2）有两株喷瓜杂交，产生的后代有三种性别的表现型：雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为：父本             ，母本              ，且它们杂交后代三种表现型的比例为雄性：雌雄同株：雌性=                                        。

    II.已知玉米是雌雄同株异花的作物，有两对独立遗传的基因(T与t，B与b)可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因b纯合且不为tt时，使植株无雌花序转变为雄株；当基因t纯合时，使植株无雄花序转变为雌株。请回答下列问题：

    （1）在杂交育种过程中，基因型为BbTt的玉米植株自花传粉，F1代有哪几种表现型？

                                      其比例为                                。

    （2）育种工作者欲从F1代玉米中选择亲本杂交以获得只含雌株和雄株且比例相等的后代，请用遗传图解表示其过程。

     

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