精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长且结实率大大降低的现象,因而称之为“恶苗病”.科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻,出现了与恶苗病同样的症状.这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质.后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质,命名为赤霉素.
(1)1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素,此时能确定赤霉素是植物激素吗?否(填“是”或“否”),理由是不是植物体自身合成的
(2)植物体内赤霉素的产生部位是未成熟的种子、幼根和幼芽(或植物的分生组织),其主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高;此外还能促进种子萌发和果实发育.
(3)赤霉菌中有促进水稻生长的物质,这是生物之间相互适应共同进化的结果.
(4)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关.有人进行了CaCl2和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响),先加入CaCl2溶液,后在b时间加入赤霉素,结果如图所示:据图说明一定浓度的CaCl2溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了抑制作用(填“促进”或“抑制”),b点赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响,促进细胞壁的伸长.

分析 植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;赤霉素的主要作用是促进细胞伸长生长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育.赤霉素能够促进细胞分裂,使细胞周期的间期明显变短,在间期分子水平上的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成.从图示可看出,使用了CaCl2溶液后,生长速率下降,说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用.

解答 解:(1)植物激素是植物体内产生,从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,而该题中的赤霉素是由赤霉菌分泌的,不是植物体合成的,因此不能确定是植物激素.
(2)赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽.赤霉素能促进细胞伸长,促进植物生长,促进种子萌发和果实发育,用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起营养生长过旺,而徒长,过于密植易倒伏,使水稻的产量反而下降.
(3)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,相互影响,不断发展进化.赤霉菌中有促进水稻生长的物质,这是生物之间相互适应共同进化的结果.
(4)分析题图曲线可知,加入CaCl2溶液后,生长速率迅速降低,因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用;B点生长速率迅速升高,该点可能是加入赤霉素的点.根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度.
故答案为:
(1)否   不是植物体自身合成的
(2)未成熟的种子、幼根和幼芽(或植物的分生组织)  萌发   发育
(3)共同进化
(4)抑制   赤霉素消除了CaCl2的影响,促进细胞壁的伸长

点评 本题结合实验图示,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.美国加州国家公园的原始森林里的一株红杉高约378.1 英尺(115.2米)被称为“光神”(希腊神话中一位巨神的名字),估计其树龄超过1600 岁,下列列举的构成“光神”的元素中,属于微量元素的一组是(  )
A.C、H、N、P、MnB.N、P、K、Cu、FeC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.Cl、Fe、S、N、Mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.色盲属于伴X隐性遗传,某家庭有一女孩是色盲,可以基本断定女孩的哪一位亲属一定是色盲?(  )
A.父亲B.母亲C.祖母D.外祖父

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质中全是人体内环境成分的是(  )
A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、神经递质、胆固醇
D.呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人体内,能分泌促甲状腺激素的器官还能分泌的激素有促性腺激素、生长激素等.人体内能产生生长激素,但不能产生生长素.然而,科学家最早从人的尿液中分离出了生长素,分析原因:人体缺少控制生长素分解酶(的基因),致使植物体内合成的促进生长的激素不能被人体所分解.如右图是生长素两重性示意图,其中A点对应的生长素浓度下,该植物能否生长?能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某遗传系谱图,图中Ⅰ-1、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病,Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),已知Ⅱ-6不携带两病致病基因,下列说法不正确的是(  )
A.甲种遗传病的致病基因位于X染色体上,乙种遗传病的致病基因位于常染色体上
B.体内含有致病基因的疾病才是遗传病,否则该疾病不能遗传给后代
C.图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY
D.如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚,他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:

(1)图甲中f表示的结构是感受器,图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.若刺激图丙中b点,图中a、c、d、e点可产生兴奋,图丙③中共有突触3个.
(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过高尔基体包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜 融合,通过A细胞的胞吐作用,进入突触间隙.
(5)神经递质作用于突触后膜后,将引起突触后神经元兴奋或抑制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述,错误的是(  )
A.甲×乙-→只有甲→-甲为显性性状
B.甲×甲--→甲+乙-→乙为隐性性状
C.甲+乙--→甲+乙=1:1-→甲为显性性状
D.花粉鉴定法:只有一种花粉-→纯合子,至少两种花粉-→杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究表明细胞中核糖体一般不单独执行功能,而是构成多聚核糖体(如下图所示)。研究发现动物卵裂期(一种特殊的有丝分裂)细胞中多聚核糖体的百分比明显增多,下列有关叙述中,错误的是

A.核糖体的主要功能是合成蛋白质

B.卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质

C.多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度无关

D.多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成肽链的数量增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案