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13.有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节,不仅保证了生殖的成功率,还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性.请回答下列问题:
(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时,判断细胞所处分裂时期的依据是细胞中染色体形态,位置和数目.
(2)在减数分裂形成精子的过程中,精细胞需经变形过程才能成为精子,该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部,其意义是使精子有充足的能量,灵活游动,从而保证受精作用的顺利完成.
(3)减数分裂过程中,因同源染色体分离使配子中染色体数目减半,受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目,从而维持了生物遗传的稳定性.
(4)请从配子形成和受精作用两方面,简要说明遗传多样性的原因:减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子,受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵.

分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞
3、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.

解答 解:(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时,判断细胞所处分裂时期的依据是细胞中染色体形态,位置和数目.
(2)精细胞需经变形过程才能成为精子;变形过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部,这使精子有充足的能量,灵活游动,从而保证受精作用的顺利完成.
(3)减数分裂过程中,染色体数目减半的原因是同源染色体分离.
(4)从配子形成和受精作用两方面考虑,遗传多样性的原因:减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子,受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵.
故答案为:
(1)细胞中染色体形态,位置和数目
(2)变形     使精子有充足的能量,灵活游动,从而保证受精作用的顺利完成
(3)同源染色体
(4)减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子,受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵

点评 本题考查细胞的减数分裂和受精作用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记受精作用的具体过程,掌握减数分裂和受精作用的意义,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如下表.请回答下列问题:
 
可可碱的浓度
(mmol-1
根尖细胞有丝分裂 
种子发芽率(%)
有丝分裂指数
(%)
分裂期细胞占比(%)
前期和中期后期和末期
03.733.040.6981.5
0.12.902.160.7468.1
0.52.101.720.3818.6
1.01.961.720.242.3
注:有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
(1)该实验需要观察染色体的形态和数目来确定细胞分裂时期,为了容易观察染色体,可用试剂龙胆紫(或醋酸洋红)对解离漂洗后的根尖进行染色.
(2)实验结果表明,当可可碱浓度为1.0mmol.L-1时,与对照组相比,后期和末期的细胞数目相对少.产生这种结果的原因可能是可可碱抑制了纺锤体的形成,导致染色体无法移向细胞两极.
(3)根据实验结果中可知,可可碱可以(答“可以”或“不可以”)用作除草剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.

请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是A.
(2)图甲中的“a”点表示植物的呼吸作用速率.如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是向右.
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动.如图所示中与c点相符合的是D.

(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制.在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA(saRNA)可介导并选择性地增强P21基因的表达,这种现象称为RNA激活,其作用机制如图所示,其中Ago蛋白能与saRNA结合,将其切割加工成具有活性的单链RNA.分析回答:
(1)与双链DNA相比较,saRNA分子中没有的碱基互补配对方式是A-T(和T-A).
(2)图中C过程表示转录.在P21基因首端,RNA聚合酶能识别与结合在相应位点,可催化相邻两个核苷酸分子的核糖与磷酸之间形成化学键.
(3)研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中,可形成内源saRNA以增强该基因的表达,这种蛋白质合成的调节方式称为反馈调节.
(4)若P21基因中某个碱基对被替换,其表达产物变为Z蛋白.与P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍.出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子(或终子密码延后).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽.据图回答下列问题:

(1)甲图中A的元素组成为C、H、O、N,在人体内可以合成的B属于非必需氨基酸,C是肽键.
(2)蛋白质的结构具有多样性,从蛋白质自身分析,原因有氨基酸的种类、数量和排列顺序不同,以及蛋白质的空间结构千变万化.
(3)乙图中,三十九肽被水解后肽键数量减少7个.这些肽链和三十九肽相比,氨基和羧基分别增加3、3个,C原子减少12个,O原子减少1个.
(4)若该蛋白质是血红蛋白,说明蛋白质具有运输作用;若该蛋白质是酶,说明蛋白质具有催化作用.
(5)高温加热后,该蛋白质不具有(填“具有”或“不具有”)生物活性,能(填“能”或“不能”)和双缩脲试剂发生颜色反应.
(6)某蛋白质分子中的一条肽链为156肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>156,w>157),并且是由图丙五种氨基酸组成的,那么,将该156肽彻底水解后将会得到z-156个赖氨酸,$\frac{w-157}{2}$个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是(  )
A.公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳
B.公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花
C.公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花
D.公园 桃花林 一只燕子 绿柳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关变异和人类疾病的说法中,正确的有(  )
①由环境引起的变异是不能够遗传的
②基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变
⑧基因重组发生在受精作用的过程中
④人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的.
⑤细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体
⑥人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关.
A.②⑥B.①②④C.①③④⑥.D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细菌纯培养的说法,不正确的是(  )
A.实验操作者接种前需用70%的酒精棉球擦手消毒
B.每次划线后接种环要在酒精灯火焰上灼烧灭菌
C.培养基上的单个菌落都是一个细菌细胞的克隆
D.菌液梯度稀释后用涂布法接种,得到单菌落便于计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是某一正在分裂的细胞,关于该图的叙述,正确的是(  ) 
A.细胞中有8条染色体
B.④是由一个着丝点相连的两条染色体
C.下一时期细胞中染色单体数目加倍
D.下一时期细胞中DNA分子数不变

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