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    【题目】对小鼠按下列步骤进行实验：①注射放射性碘，②注射一定量促甲状腺激素。定时进行甲状腺放射性强度检测，结果如图所示，下列分析正确的是( )

    A．放射性碘经协助扩散进入甲状腺细胞

    B．若不注射促甲状腺激素，曲线下降速率加大

    C．图示时间内，小鼠血液中甲状腺激素不含放射性碘

    D．曲线下降段，小鼠血液中能检测到放射性碘

    【答案】D

    【解析】放射性碘经主动运输方式进入甲状腺细胞，A错误；促甲状腺激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成与分泌，若不注射促甲状腺激素，曲线下降速率减小，B错误；合成甲状腺激素需要碘，甲状腺细胞分泌甲状腺激素会导致甲状腺中的放射性强度下降，因此在图中曲线下降段，小鼠血液中甲状腺激素含有放射性碘，C错误、D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质均属于内环境成分的是

    A．Ca2+、载体蛋白、H202酶 B．纤维素、抗体、尿素

    C．生长激素、血浆蛋白、C02 D．血红蛋白、葡萄糖、卵磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图回答有关问题。

    (1)图1中发生在细胞核中的过程是________，该过程中RNA聚合酶破坏的是________。假如某亲代DNA分子含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的每个DNA的相对分子质量比原来增加了________。若腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则DNA在第n次复制时，消耗的鸟嘌呤为________。

    (2)图1中基因表达的最后阶段是在[ ]________中完成的，这一过程中还需要mRNA、[④]氨基酸、________、________和________。

    (3)图1中③称为________，在蛋白质合成过程中将多肽链中氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质是________。

    (4)图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解正确的是________。

    A．X在MN上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸

    B．多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链

    C．该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同

    D．合成MN的场所在细胞核，而X一定附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组化合物中全是内环境成分的是

    A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. H2O2酶、抗体、激素、H2O

    C. 纤维蛋白原、Ca2+、转运葡萄糖的载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列叙述中正确的是( )

    A．方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑的活动受靶腺体分泌的激素负反馈调节

    B．抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙

    C．兴奋在A处是单向传递，抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流

    D．方式丙中激素的释放为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是（ ）

    A. A中肯定有S元素

    B. ①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基

    C. 多肽中B的数目等于C的数目

    D. 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品，如臭豆腐、酱豆腐等，该食品味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人们的喜欢．图示是腐乳制作的流程示意图，根据流程回答问题．

    （1）流程图中未写出的程序是__。

    （2）含水量为__左右的豆腐适合用来做腐乳．实验室酒精含量应控制在__左右，若含量过高，会导致__。

    （3）传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自__，现代腐乳生产是在严格__的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上．

    （4）影响腐乳的风味和质量的因素是__。 （至少列举两项）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺-脑白质营养不良（ALD）是一种伴X染色体的隐性遗传病（用d表示），患者发病程度差异较大，科研人员对该病进行了深入研究。

    （1）图1为某患者家系图，其中II-2的基因型是___________。

    （2）为确定该家系相关成员的基因组成与发病原因，科研人员进行了如下研究。

    ①首先提取四名女性与此基因有关的DNA片段并进行PCR，产物酶切后进行电泳（正常基因含一个限制酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点），结果如图2。

    由图2可知突变基因新增的酶切位点位于___________（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中___________是杂合子。

    ②已知女性每个细胞所含两条X染色体中的一条总是保持固缩状态而失活，推测失活染色体上的基因无法表达的原因是___________。

    ③分别提取四名女性的mRNA作为模板，___________出cDNA，进行PCR，计算产物量的比例，结果如表1。

    综合图2与表1，推断II-3、II-4发病的原因是来自___________（父方/母方）的X染色体失活概率较高，以___________基因表达为主。

    （3）ALD可造成脑白质功能不可逆损伤，尚无有效的治疗方法，通过___________和产前诊断可以对该病进行监测和预防。图1家系中II-1（不携带d基因）与II-2婚配后，若生男孩，是否患病？___________，原因是___________。若生女孩，是否患病？___________，原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，分析图示回答下列问题：

    （1）此图中 B代表______，其结构通式为________，C代表_______,其结构式是________。

    （2）蛋白质结构多样性的原因是_______________________________。

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