A. | 发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用 | |
B. | 发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,并且胶管口向下放置 | |
C. | 葡萄先冲洗,再去除枝梗 | |
D. | 将盛有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌 |
分析 果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约13的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:A、发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用,A正确;
B、发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,并且胶管口向下放置,防止空气中的微生物污染,B正确;
C、葡萄先冲洗,再去除枝梗,防止杂菌污染,C正确;
D、利用自然菌种发酵时,应将装有葡萄汁的发酵瓶进行消毒,不能进行高压灭菌,否则会杀死其中的菌种,D错误.
故选:D.
点评 本题考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素 | |
B. | 微量元素在生物体内含量很低,但不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素 | |
C. | 组成生物的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多 | |
D. | 磷脂、蛋白质、ATP和核糖等多种化合物的都含有P元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①的子细胞不可能是卵细胞;而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期 | |
B. | 图③染色体、染色单体、核DNA数量之比为1:2:2,是观察染色体形态和数目最好的时期 | |
C. | 图②、④所示过程仅发生在某些器官中,图②细胞分裂后将进入下一个细胞周期 | |
D. | 图④是减数第二次分裂后期的细胞,细胞分裂完成后将形成2个精细胞或(第二)极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病是X染色体隐性遗传病 | |
B. | 1、2号后代出现了性状分离,再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若3、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为$\frac{1}{9}$ | |
D. | 若3、4号为同卵双生,则二者性状差异来自基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病为伴X染色体显性遗传病 | |
B. | 在患病的母亲中约有$\frac{1}{2}$为杂合子 | |
C. | 若一对患病夫妇生了一个正常小孩,则该小孩的母亲一定是杂合子 | |
D. | 一个含有该对等位基因的女性,想生一个不患该病的儿子,其丈夫需不患该病才行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 54 | B. | 45 | C. | 34 | D. | 35 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酚酞遇到NaOH呈现红色 | |
B. | 以琼脂块的大小表示细胞大小 | |
C. | 以NaOH溶液在琼脂块中的扩散深度表示吸收速度 | |
D. | 以NaOH溶液在琼脂块中的扩散体积比表示吸收速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在B点之前,果胶酶的活性和温度呈正相关;之后,呈负相关 | |
B. | 当温度达到B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用最强 | |
C. | A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性人上升 | |
D. | 如使用果胶酶,则应使温度为B点时温度 |
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