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    9．将已经发生质壁分离的紫色洋葱磷茎外表皮细胞浸没在蒸馏水中，一定时间后用高倍显微镜观察，推测正确的是（　　）
    A．细胞因大量吸水而破裂
    B．细胞因大量吸水而导致叶绿体颜色变浅
    C．细胞因大量吸水而膨胀
    D．细胞仍维持质壁分离状态

    分析 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞通过渗透作用吸水，原生质层又会紧贴细胞壁，发生质壁分离的复原．

    解答 解：A、植物细胞最外层有细胞壁，不会因为无限制吸水而破裂，A错误；
    B、植物细胞吸收的水进入了液泡，而叶绿体存在于细胞质，B错误；
    C、植物细胞吸水会一定限度内膨胀，C正确；
    D、已经发生质壁分离的植物细胞放入蒸馏水中，会吸水发生质壁分离复原，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以洋葱为素材，考查植物细胞质壁分离复原现象的相关内容，意在考查考生的理解能力和实验分析能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生长素及生长素类似物的叙述，正确的是（　　）
    A．用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂
    B．植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关
    C．不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同
    D．根的向地生长于茎背地生长与生长素作用的两重性均有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对如图所能表示的生物学意义（不考虑面积的大小），相关分析错误的一项是（　　）
    A．若Ⅰ表示蔗糖，Ⅱ表示乳糖，则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质
    B．若Ⅰ表示RNA，Ⅱ表示DNA，则a、c中可能包含糖类和碱基
    C．若Ⅰ表示动物细胞膜，Ⅱ表示植物细胞膜，a表示胆固醇，则b可以包括磷脂
    D．若Ⅰ表示好氧性细菌，Ⅱ表示水绵，则b可能是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出S型细菌的是（　　）
    A．只有①B．只有②C．只有③D．①③均能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．小明利用高倍显微镜观察了几种细胞，发现细胞的统一性体现在（　　）
    A．大小基本一致B．形态完全相同C．基本结构相似D．功能基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图是某地区生态农业示意图：

    （1）在生态系统的营养结构中，图中的A和B分别属于营养级．流经这个十态系统的总能量大于（填“大于”“等于”或“小于”）生产者固定的太阳能总量．
    （2）与传统农业生态系统相比，该生态系统突出的优点是能量的多级利用、废弃物的资源化，提高了能量利用率，减少了环境污染，主要体现了生态工程的物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等基本原理．
    （3）陔农业生态系统利用昆虫信息素诱捕害虫，这种防治害虫的方法属于生物（填“生物”或“化学”）防治．该信息素属于化学信息信息，其作用效果说明生物种群的繁衍离不开信息的传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网，罩住其他植物，被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎．而田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质．下表为薇甘菊长期入侵某生态系统，随时间推移植物种类数及碳储量变化．据表分析，错误的是（　　）
    未被侵入时期轻微入侵时期重度入侵时期
    植物种类（种）15012169
    碳储量
    （吨/公顷）    		植被56.250.943.5
    凋落物2.03.55.4
    土壤161.9143.2117.7
    A．由于薇甘菊是生产者，它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加
    B．田野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系，可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害
    C．植物群落的丰富度和种群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱
    D．引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两图是某植物的叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微镜结构示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．光合作用和呼吸作用分别发生在图中标号4和5所示的结构中
    B．甲、乙两细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体等结构，产生的ATP用于细胞各项生命活动
    C．甲细胞一般不再增殖，而乙细胞则能继续增殖
    D．若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，都能发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•福建）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A．在细胞内发挥作用

    B．由活细胞产生的蛋白质

    C．在与特定分子结合后起作用

    D．在发挥作用后还能保持活性

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