A. | 增加物种的数目 | B. | 使生产者和消费者的数量保持平衡 | ||
C. | 减少捕食者和寄生物数量 | D. | 限制其演替过程 |
分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.该能力的基础是负反馈调节.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高.生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
提高生态系统稳定性的措施:1、控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的自我调节能力;2、人类利用强度大的生态系统,应有相应的物质和能量投入,保证生态系统内部结构和功能的协调.据此分析解答.
解答 解:A、物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的稳定性越强,A正确;
B、生态系统中使生产者和消费者的数量保持平衡,不能提高一个生态系统的稳定性,B错误;
C,生态系统的成分之间相互制约,相互影响,不能减少其中某些成分的数量,C错误;
D,群落演替是逐渐向稳定性强的方向发展,限制演替过程不合适,D错误.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解生态系统的自动调节能力与生物种类数量有关.人类活动只有尊重生态规律,才维持生态系统的稳定性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 定向地对DNA分子进行人工剪切 | B. | 定向提取生物体的DNA | ||
C. | 在生物体外对DNA分子进行改造 | D. | 定向地改造生物的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞比生命活动旺盛的细胞具有更多的线粒体 | |
B. | 心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体 | |
C. | 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 | |
D. | 唾液腺细胞比汗腺细胞具有更多的核糖体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
某高校二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲中全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
根据上表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性
A.第①种 B、第②种 C、第③种 D、三种都可以
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中不正确的是
A.豌豆是异花传粉植物
B.豌豆是闭花受粉植物
C.豌豆有利于进行人工杂交试验
D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各項过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
如右图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,甲为菊花形帽,乙为伞形帽,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是 ( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的调控中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验
D.第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别
A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
B.MⅠ分裂和MⅡ分裂的时间连续性
C.成熟生殖细胞是否经过变形
D.成熟生殖细胞中染色体的数量
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