精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
关于测交意义的说法,正确的是(  )
A、通过测交可以获得优良性状的新品种
B、通过测交可测定被测个体的基因型
C、通过测交得到的后代都能稳定遗传
D、通过测交得到的后代的性状表现相同
考点:测交方法检验F1的基因型
专题:
分析:测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答: 解:A、通过测交不一定能获得优良性状的新品种,A错误;
B、通过测交可测定被测个体的基因型及其形成的配子类型和比例,B正确;
C、通过测交得到的后代不一定是纯合子,因此不一定能稳定遗传,C错误;
D、通过测交得到的后代的性状表现不一定相同,D错误.
故选:B.
点评:本题考查测交方法检测子一代的基因型,要求考生识记测交的概念及作用,明确测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体对体温与水平衡的调节示意图,下列叙述不正确的是(  )
A、当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
B、当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加,产热量增加
C、下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
D、⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两组小白鼠(其中实验组破坏了下丘脑)在不同温度下进行实验,实验结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似
B、乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素
C、甲组小白鼠被破坏了下丘脑
D、本实验的对照组是甲组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体下列平衡不受激素调控的是(  )
A、水的平衡B、体温的平衡
C、pH的平衡D、血糖的平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白.下列有关叙述正确的是(  )
A、胰岛细胞中只含胰岛素基因
B、胰岛细胞比受精卵中的基因要少
C、胰岛细胞中既含胰岛素基因,也含血红蛋白基因
D、胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因,不含血红蛋白基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖.关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是(  )
A、DNA分子由两条反向平行的链组成
B、脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧
C、碱基对构成DNA分子的基本骨架
D、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能说明某细胞已经发生分化的是(  )
A、进行ATP的合成
B、存在血红蛋白
C、存在胰岛素基因
D、进行蛋白质的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

制作临时装片,观察菠菜根尖分生区细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是(  )
A、细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目均增加一倍
B、可在视野中可观察到纺锤丝牵引着染色体向两极移动的过程
C、制作装片的程序为为:解离-漂洗-染色-制片
D、细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因发生变化的过程
B、生物进化的方向是由基因突变决定的
C、只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
D、害虫抗药性的形成是农药对害虫的抗药性变异定向选择的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案