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15.关于个体衰老与细胞衰老的关系,下列说法正确的是(  )
A.细胞的衰老就是个体的衰老
B.衰老的生物体内细胞都处于衰老状态
C.年幼的生物体内没有衰老细胞
D.总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程

分析 个体衰老和细胞衰老之间的关系:
对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;
对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.

解答 解:A、细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老,A错误;
B、衰老的生物体内细胞并非都处于衰老状态,也有细胞都处于年轻状态,B错误;
C、年老的生物体中,也有细胞都处于年轻状态,年幼的生物体内,也有部分细胞处于衰老状态,C错误;
D、多细胞生物中细胞的衰老和个体的衰老并非同步的,个体衰老就是细胞普遍衰老的结果,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞衰老与个体衰老之间的关系,要求考生识记衰老细胞的主要特征,掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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7.将某一细胞中的一条DNA分子用3H进行标记,此细胞连续进行4次有丝分裂后,含有标记的DNA的细占分裂后子代细胞的(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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8.衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态.错(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如将一株绿色植物栽培在含H218O的培养液中,给予充足的光照,经过一段时间后,可发现18O存在(  )
①周围空气中的氧气中  ②周围空气中的二氧化碳中  ③周围空气的水分子中  ④光合作用生成的水分子中
⑤光合作用生成的葡萄糖中.
A.只有①是正确的B.只有①③是正确的
C.除④之外都是正确的D.①②③④⑤都是正确的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是( )

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B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

C.超数排卵技术要使用一定的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式).有关叙述正确的是(  )
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C.甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性
D.乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.种群密度调查方法
(1)估算植物种群密度常用方法样方法.①样方形状:一般以正方形为宜.②取样方法:五点取样法和等距取样法.
(2)动物种群密度的调查方法--标志重捕法
测量方法:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境中,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,估计种群密度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇是雌雄异体的二倍体动物,研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),另一对基因R、r,本身没有控制具体性状,但rr会抑制H基因的表达.上述两对基因位于两对常染色体上.请分析回答:
(1)控制果蝇翅形的这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律.
(2)毛翅果蝇的基因型有4种,其中纯合子基因型为HHRR,该纯合子测交后代的表现型为毛翅.
(3)假如甲乙果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为1:3,为了确定这对果蝇的基因型,分析如下:
①若甲乙果蝇的表现型是一致的,则该对果蝇的基因型分别是hhRr×Hhrr.
②若甲乙果蝇的表现型是不一致的,请用遗传图解解释该种情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示光合作用过程的图解,请据图分析并回答下列问题:

(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体的薄膜上,这些色素的作用主要是吸收光能.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中I表示暗反应,反应场所是叶绿体基质
(3)写出图中所示物质的名称
B氧气、C还原氢、DATP、F三碳化合物、G五碳化合物;
(4)写出光合作用的总反应方程式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O).

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