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    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是

    A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
    B．搁田时排出的水可能对水体造成污染
    C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力
    D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是（    ）

    A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

    B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

    C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

    D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省佛山市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是（    ）

    A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

    B.搁田时排出的水一定不会对水体造成污染

    C.搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

    D.焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三上学期摸底考试理综卷（生物部分） 题型：选择题

    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是

    A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

    B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

    C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

    D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三11月月考理科综合试题（生物部分） 题型：选择题

    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是

    A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

    B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

    C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

    D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年上学期高二生物（选修）期末模拟试卷 题型：选择题

    某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是（    ）

    A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

    B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

    C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

    D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

     

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