下列关于四分体的叙述.正确的是( )①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 ②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体 ④只有减数第一次分裂时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象 ⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体.就有几对同源染色体A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于四分体的叙述，正确的是（）

①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

②四分体就是四条染色单体

③复制后的同源染色体都能形成四分体

④只有减数第一次分裂时期形成四分体

⑤四分体时期可发生交叉互换现象

⑥四分体时期的下一个时期是联会

⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体

A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．成年人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞（　　）

A．

基因表达相同

B．

遗传信息相同

C．

mRNA种类相同

D．

蛋白质种类相同

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间，但“影响开花的关键性因素是黑暗期的长短，还是光照期的长短”并不明确．人们很早就认识到，苍耳需要每天短于16h的日照才能开花，若日照时间长于16h就不开花，16h的光照是一个临界点．20世纪30年代，有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验，结果如图1所示．

（1）图1所示实验中，各组处理的差异（变量）是黑暗时间的长短．根据本实验的结果，你认为对前人的认识应作何修正？影响苍耳开花的关键因素不是光照期的长短，而是每天长于8h的黑暗．
（2）有人进一步对此问题进行了研究，如图2所示．该实验是否支持你的上述结论是．并阐述理由图2所示实验表明决定苍耳开花的关键因素是黑暗期的长短而不是光照期的长短．
（3）进一步的实验（如图3所示）发现，在实验n处理的黑暗期中插入一段时间的光照，即使是极短的一瞬间，植物也不能开花；而在实验p处理的光照期间插入一段黑暗期，植物能够开花．图3未显示n，p实验的对照处理，请你参照图3画出对照组的处理．

（4）本实验除了题目中涉及到的控制因素外，为了保证实验结论的科学性和可靠性，你认为还应注意做到：（至少答出两点注意事项）①选择长势、大小相同的同种植物、②水肥、温度等培养条件相同或进行重复实验．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

17．下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）

	A．	物种的组成是区别不同群落的重要特征
	B．	各种群一定具有性别比例
	C．	正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
	D．	森林和草原对水土的保持体现生物多样性的直接价值

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．某课外兴趣小组在一定浓度的二氧化碳和适宜的温度条件下，测定了在不同光照强度下某植物叶片在密闭的装置中二氧化碳含量的变化，结果如表．请分析问答下列问题．

光照强度（klx）	0	3.0	5.0	7.0	8.0	10.0
二氧化碳变化量（mg/h）	+2.0	-2.0	-6.0	-10.0	-12.0	-12.0

（1）该实验研究的课题是探究光照强度对光合速率的影响，该实验中的自变量是光照强度．
（2）在光照强度为3.0klx时，叶肉细胞的光合速率大于（大于/小于/等于）呼吸速率．此时叶肉细胞中产生[H]的场所有类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体基质．
（3）在7.0klx光照强度下10h，叶片光合作用制造的葡萄糖的量为81.8mg．
（4）根据该实验，可以得出的结论是密闭容器中的植物在一定的范围内光合作用随光照强度的增加而增加，超过一定的光照强度，光合速率不再增加．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是