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    自然界中多倍体植株的形成过程一般是（　　）
    ①细胞中染色体加倍　
    ②形成加倍合子　
    ③减数分裂受阻　
    ④形成加倍配子
    ⑤有丝分裂受阻　
    ⑥细胞染色体减半．
    A、⑤①④②B、①②⑥⑤
    C、③⑥⑤②D、④①②③
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：人工诱导染色体数目加倍的方法包括秋水仙素处理和低温诱导，它们的原理相同，都是抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两级，导致染色体数目加倍．再联系到自然界中多倍体的形成，原理类似．
    解答： 解：自然界中的多倍体是有丝分裂受阻形成的，其一般过程为有丝分裂受阻（如低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两级），导致细胞中染色体加倍，进而形成加倍的配子，受精后形成加倍的合子，即多倍体．
    故选：A．
    点评：本题考查多倍体的形成过程，重点考查多倍体形成的原因，学生可以联系秋水仙素或低温诱导染色体加倍的原理来判断，也考查了学生迁移应用的能力，关键是准确判断出多倍体形成的根本原因是有丝分裂受阻．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值．下列叙述错误的是（　　）
    A、若M表示基因多样性，a-d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
    B、若M表示物种的丰富度，a-d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强
    C、若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈
    D、若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的生物学意义，说法正确的是（　　）
    A、甲图中具有抗药性基因的害虫在种群中出现的频率A点比B点高
    B、乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病
    C、丙图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度
    D、丁图中表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后（　　）
    A、h1＞h2  Ma＞Mb
    B、h1＞h2  Ma＜Mb
    C、h1＜h2  Ma＜Mb
    D、h1＜h2  Ma＞Mb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某社区全部人口刚好男女各400人，在进行红绿色盲普查时，发现女性中有10人患色盲，男性患者有22人．12名未生育女性是红绿色盲基因携带者，18名色觉正常妇女的儿子患色盲．请问这个社区红绿色盲的基因频率为（　　）
    A、6%B、7.5%
    C、约5.6%D、约8.1%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条．现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种．下列叙述错误的是（　　）
    A、培育单倍体所用的花药，可取自基因型为RrBb植株
    B、为获得上述植株，可采用基因型为RRbb和rrBB的两亲本进行杂交
    C、若在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为可育
    D、单倍体中自然加倍成二倍体的植株自花传粉后，其后代会出现性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为人体的部分细胞分化示意图，图乙为人体细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）图甲中细胞全能性最高的是
     
    （填字母）细胞，骨髓移植实质上是将图甲中的
     
    （填字母）细胞移植到患者体内．
    （2）图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是
     
    ．
    （3）图乙中不具有膜结构的细胞器是
     
    （填序号）．遗传物质存在的场所是
     
    （填序号）．
    （4）若图乙所示细胞为效应B细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的结构依次为
     
    （填序号），研究该过程一般采用的研究方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（?和?表示着丝点，1表示的是X染色体），图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图．请据图回答：

    （1）图A细胞属
     
    分裂的
     
    时期，细胞中含有同源染色体
     
    对，此细胞的名称是
     
    ．
    （2）图A细胞的变化，应发生在图B中的
     
    时段．
    （3）请写出该动物个体可能产生的配子的基因型：
     
    ．
    （4）C图表示该种动物某个体性染色体简图．图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ2片段为非同源部分．其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传．控制该动物的不患病基因不可能位于图C中的
     
    段．
    （5）如果对该生物进行测交，在图中画出另一亲本体细胞中的染色体及有关基因的组成．（注：Aa基因只位于X染色体上）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某婴儿不能消化牛奶，经检查发现其乳糖酶分子中有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（　　）
    A、缺乏吸收某种氨基酸的能力
    B、不能摄取足够的乳糖酶
    C、乳糖酶基因有一个碱基对被替换
    D、乳糖酶基因缺失一个碱基对

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