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    【题目】通过植物组织培养的方法，能快速繁殖花卉和蔬菜，这是利用了植物细胞的（ ）
    A.专一性
    B.全能性
    C.不断分裂的能力
    D.进一步分化的能力

    【答案】B
    【解析】解：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体． 故选：B．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的全能性及应用的相关知识，掌握植物细胞具全能性，植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数字表示氨基酸位置），下列分析正确的是（ ）

    A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
    B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原氨基酸数目不同，但空间结构相同
    C.图中环状结构形成的原因只与肽键有关
    D.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

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    【题目】近几十年来，我国东南沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
    A.年龄组成呈增长型
    B.性别比例适当
    C.迁入率大于迁出率
    D.出生率大于死亡率

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    【题目】随着对遗传学的深入研究，现在有些科学家正在使用一种生物化学技术使人体的某些致病基因“沉默下来”。该项技术很可能是干扰了细胞内的

    A. ATP的合成过程

    B. 某些信使RNA的合成

    C. 许多DNA的复制过程

    D. 蛋白质合成过程中的脱水缩合反应

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    【题目】人类在正常情况下，男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是（ ）
    A.22+XY
    B.22+X
    C.44+XY
    D.22+X或22+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动

    B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

    C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换

    D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程中能使ATP含量增加的是（ ）

    A. 细胞吸收水分的过程 B. 小肠中Na+进入血液的过程

    C. 线粒体基质中CO2生成的过程 D. 叶绿体基质中C3化合物被还原的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是

    A. 散失在环境中 B. 导致分解者数量增如

    C. 进入另一条食物链 D. 重新循环回到生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）

    A.①和②均能够萌发形成幼苗
    B.③在生物体内主要以化合物形式存在
    C.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
    D.点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类

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