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    1．图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图回答：

    （1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100% （用图中所给字母的表达式表示）．
    （3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是$\frac{25A}{1+4x}$kJ．
    （4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于次生演替．

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图1中，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少．
    图2中，每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中．
    图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至少能量按照20%计算．

    解答 解：（1）生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分．除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级Ⅱ同化的总能量为b，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%．
    （3）假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×X×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×（1-X）×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×X×20%+a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=$\frac{25A}{1+4x}$．
    （4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于次生演替．
    故答案为：
    （1）分解者
    （2）营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量   $\frac{b}{y}$×100%
    （3）$\frac{25A}{1+4x}$
    （4）次生

    点评 本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点、识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对生物结构和生命活动的表述中，正确的是（　　）
    A．乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在高尔基体中合成蛋白质
    B．衣藻细胞进行有丝分裂，而蓝藻细胞进行无丝分裂
    C．肺炎双球菌细胞基因表达过程中，在细胞核内进行转录，在核糖体上进行翻译
    D．土壤中的硝化细菌属于自养生物，是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．豌豆圆粒和皱粒的产生机理如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　） 
    A．以上实例说明，基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    B．皱粒这一性状是插入外来DNA序列导致的基因选择性表达的结果
    C．由于淀粉分支酶基因发生突变，使得淀粉分支酶不能合成，进而不能利用蔗糖合成淀粉
    D．豌豆的圆粒和皱粒属于一对相对性状，受等位基因控制，因此其遗传遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．分析不同有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸所具有的特点是（　　）
    A．分解等量的糖类和脂肪能释放等量的能量
    B．所释放的能量全部都转移到了ATP中
    C．通过酶的催化作用在温和的条件下进行
    D．整个过程必须都有氧气的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是体外受精技术培育试管动物的大致流程，请回答下列问题．

    （1）精子的顶体内含有顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带．
    （2）体外培养受精卵时，除给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还提供CO2的气体以维持培养液的pH相对稳定．
    （3）动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，被移植的胚胎之所以能存活是因为受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应．
    （4）从重组细胞到早期胚胎过程中所利用的胚胎工程技术是早期胚胎培养，胚胎移植前通过胚胎分割技术可获得较多胚胎．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响．细胞中胆固醇的来源如图所示，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．人体中的胆固醇是一种水溶性的物质，是构成细胞膜的重要成分
    B．LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，再通过主动运输进入细胞
    C．图中①过程为转录，其产物彻底水解后能得到6种不同的物质
    D．当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中胆固醇含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关实验操作的描述，正确的是（　　）
    A．制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方
    B．将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液中，以检测生成的呼吸产物CO2
    C．观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，应选择染色均匀、色泽较深的区域观察
    D．细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是

    细胞器

    来源

    用途

    ①

    叶绿体

    水的分解

    还原二氧化碳

    ②

    叶绿体

    水的分解

    还原三碳化合物

    ③

    线粒体

    丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    ④

    线粒体

    葡萄糖和丙酮酸的分解

    与氧结合生成水

    A．①② B.②③ C．②④ D．③④

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    7．“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系．下列对此叙述，正确的是（　　）
    A．若A表示免疫系统的构成，骨髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
    B．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
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    D．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

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