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    用含35S的氨基酸培养甲状腺细胞，细胞内经脱水缩合产生了有放射性的多肽．那么，多肽的放射性可能源于氨基酸的（　　）
    A、只来源于羧基
    B、只来源于氨基
    C、来源于羧基和氨基
    D、来源于R基
    考点：氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：氨基酸的结构通式：
    解答： 解：多肽的基本组成单位是氨基酸，根据氨基酸结构通式可知，如存在S元素，则S元素位于R基中．
    故选：D．
    点评：本题考查氨基酸结构通式，关键是识记和理解氨基酸的组成．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的，刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如图所示）．果蝇的性别常常需要通过眼色来识别．
    （1）若只考虑红眼和白眼这对性状的遗传：
    雄果蝇体内携带白眼基因的染色体来自亲本中的
     
    蝇，并传递给下一代中的
     
    蝇．如果通过一代杂交，使获得的后代果蝇依眼色便能辨别其性别，则应选择的亲本杂交组合为：
     
    X
     
    ．
    （2）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：
    果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB  （如图所示）和XBYb外，还有
     
    、
     
    ，现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是
     
    和
     
    ．现有一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：只可能是由某亲本形成配子时，在减数第二次分裂中染色体分配异常造成，那么，出现错误的是
     
    本．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的四大系统是（　　）
    ①消化系统   ②神经系统  ③循环系统  ④内分泌系统  ⑤呼吸系统
    ⑥运动系统   ⑦生殖系统  ⑧泌尿系统．
    A、①③④⑤B、②③⑦⑧
    C、①③⑤⑧D、①③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    比较水稻的有氧呼吸与无氧呼吸，不正确的是（　　）
    A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是无氧呼吸的主要能源
    B、CO2是有氧呼吸的产物，也是无氧呼吸的产物
    C、有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气
    D、有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（　　）
    A、若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理
    B、若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行
    C、若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中
    D、若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜系统的说法正确的是（　　）
    A、细胞膜、叶绿体膜、内质网膜与核糖体膜都属于生物膜系统
    B、生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系
    C、所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
    D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒．下列关于T2噬菌体的外壳蛋白质合成的描述，正确的是（　　）
    A、氨基酸原料和酶来自细菌
    B、氨基酸原料和酶来自噬菌体
    C、氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体
    D、氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某十九肽中含4个天门冬氨酸（C4H7O4N），分别位于第7、8、14、19位（如图）．肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该十九肽含有的肽键数目为19个
    B、该十九肽至少含有6个游离的羧基
    C、肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽
    D、肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（　　）
    A、学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大
    B、人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆
    C、学习和记忆的中枢主要位于下丘脑
    D、学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆

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