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    18．下列关于细胞呼吸与光合作用中物质和能量变化的说法正确的是（　　）
    A．需氧呼吸释放的能量大部分转移到ATP中
    B．光合作用卡尔文循环中生成的三碳糖大部分用于RuBP再生
    C．光合作用碳反应的产物三碳糖大部分留在叶绿体内用作合成淀粉、蛋白质和脂质
    D．当一株植物光合速率等于呼吸速率时，光反应产生的ATP等于呼吸产生的ATP

    分析 本题主要考查呼吸作用与光合作用过程中的物质和能量的转化，回顾和梳理光合作用与呼吸作用的相关知识，认真分析各选项的具体问题即可正确作答．

    解答 解：A、有氧呼吸过程中释放的大部分能量是以热能的形式散失，少量转移到ATP中，A错误；
    B、卡尔文循环中生成的三碳糖大部分用于RuBP再生，B正确；
    C、碳反应的产物三碳糖大部分留在叶绿体内用作合成淀粉，C错误；
    D、一株植物光合速率等于呼吸速率时，即为光补偿点，此时光反应产生的ATP大于呼吸产生的ATP，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程，意在强化学生对呼吸作用与光合作用的相关知识的理解与运用，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是（　　）
    A．核膜消失B．同源染色体联会C．有纺锤体形成D．着丝点分裂

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    （2015秋•新疆校级期末）下列相关动植物细胞有丝分裂的叙述中，错误的是（ ）

    A．在植物细胞有丝分裂的后期，细胞内的染色体数加倍

    B．在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板和染色体

    C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动

    D．有丝分裂消耗的能量是由直接能源物质ATP提供的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．细胞内要消耗ATP的生理过程有（　　）
    A．丙酮酸在线粒体内氧化分解B．蛋白质合成
    C．质壁分离及其复原D．胰岛细胞分泌胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图．请据图回答问题：
    （1）指出图中三处明显的错误：不应该有中心体、不应该有大液泡、不应该有叶绿体．
    （2）正常情况下，与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[2]线粒体和[8]核糖体，因为进行此生理活动需要前者提供能量（或ATP），后者提供蛋白质（或载体）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．自艾滋病被发现那天起，科学家就通过国际合作致力于研制让健康人免于感染的疫苗．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：
    （1）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中可能发生的特异性免疫是②③．
    （2）A的名称是效应T细胞．B的化学本质为球蛋白（蛋白质）．
    （3）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入灭活天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，但不会感染人体细胞．首次注射该疫苗后，人体主要发生图示编号③⑦过程．有关该疫苗的表述正确的是①②③（从①②③④中选择）．
    ①研制过程中使用了逆转录酶　②该疫苗进入人体后会有艾滋病病毒遗传信息的转录和翻译过程　③需要利用培养的活的动物细胞培养天花病毒　④体现了天花病毒的间接使用价值
    （4）图中属于二次免疫反应的过程是④⑤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．胰岛B细胞分泌胰岛素过程中，不能说明的是（　　）
    A．各种生物膜在结构上有一定的联系
    B．各种生物膜在功能上分工明确，又紧密联系
    C．生物膜结构有一定的连续性
    D．分泌物的排出是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，长成的植株开红色花．此时，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．请回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部个体所含有的全部A和a基因，不是（填“是”或“不是”）该群体的基因库．
    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A的基因频率为75%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这不是（是/不是）自然选择的结果．
    （3）若该种植物都只能自花传粉，在洪水后的所有植株繁殖三代后，人们发现群体中AA、Aa和aa的基因型频率分别为72.5%、5%和22.5%．比较这三年的起点和终点，该植物种群是否发生了进化？否，理由是该种群基因频率未发生变化．
    （4）现代生物进化理论认为：种群是进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向．

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