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    如图表示精子入卵后，发生（或引起的）一系列变化形成受精卵的过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中X指卵黄膜封闭作用，Y指卵子的减数第二次分裂
    B、经图中Y过程只形成了雌原核
    C、精子入卵主要指精子的头部外膜与卵黄膜融合
    D、精子入卵后精子的尾部留在外面，并在溶酶体的作用下自溶
    考点：动物胚胎发育的概念
    专题：
    分析：受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→X卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→Y卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．
    解答： 解：A、X卵黄膜封闭作用是第二道屏障，在受精过程卵子完成减数第二次分裂Y，A正确；
    B、经图中Y过程，除形成雌原核外，还形成极体，B错误；
    C、精子入卵主要指精子的头部外膜与卵黄膜融合，C正确；
    D、精子入卵后，尾部留在外面并在溶酶体的作用下自溶，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查受精作用的相关知识，意在考察考生理解受精作用过程，要求能运用所学知识通过比较分析进行解释、推理，得出正确结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
    B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
    C、一般情况下，一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
    D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是几种常见的单细胞生物结构示意图．

    （1）属于真核细胞的是
     
    （填序号）．
    （2）①与④相比较，在结构上的主要区别为
     

    （3）肯定能进行光合作用的是
     
    （填序号），所以其营养方式
     

    （4）图中能表示生命系统个体层次的是
     
    （填标号）．
    （5）①细胞与④细胞结构中无明显差异的结构是
     
    、
     
    、
     
    ；④细胞的DNA主要存在于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、成熟精子遇到卵子便可发生受精作用
    B、卵泡从卵巢排出的过程称为排卵
    C、卵子形成的分裂过程均在卵巢中完成
    D、如果没有受精作用，卵子则不能独立完成减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获子代（F1）全部为灰身长翅，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传是否遵循基因的自由组合定律．
    实验方法：
     

    结果预测及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称，请回答：
    （l）甲和乙所代表的腺体名称分别是
     
    、
     
    ，激素B的名称是
     
    ．
    （2）图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是
     
    ．
    （3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是
     
    ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是
     
    ．这种激素分泌的调节机制是
     
    ．
    （4）下列叙述中，不属于激素调节特点的是
     
    ．
    A．微量和高效  B．通过体液运输  C．作用于靶器官、靶细胞  D．供能和催化作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（　　）
    A、图中A点时细胞产生ATP的细胞器是线粒体
    B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
    C、在B点以后，通过中耕松土对K+的吸收影响不大
    D、氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（　　）
    A、病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
    B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性
    C、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
    D、人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    情况进行调查后，记录下表所示（“V”表示患者，“O”表示正常．），请分析回答：
    该女性患者祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟
    √○√√○√√○○
    （1）该病的遗传方式为
     
    ，若该女性患者与一个正常男性结婚，生下一个正常男孩的可能性是
     
    ．
    （2）若该乳光牙女性患者的父母、姐姐及其本人色觉都正常，但其弟弟是红绿色盲患者，则该女性与一个牙齿正常但患有红绿色盲的男性结婚，则生下的男孩正常的可能性、只患一种病的可能性分别是
     
    ．
    （3）遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变，从而引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的．已知谷氨酰胺的密码子是（CAA、CAG），终止密码子是（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是
     
    ，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的相对分子质量
     
    （“减少”或“不变”）．
    （4）人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是
     
    异常或
     
    因素影响造成的．

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