原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题.
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了 .种群b和种群c是不是同一物种?
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化? ,理由是 .
(3)现代生物进化理论认为: 是生物进化的基本单位, 决定生物进化的方向;突变和基因重组、自然选择和 是物种形成和生物进化的机制;共同进化导致生物的 .
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30℃温度.结果每个试管都产生气体.重复上述实验,只是把提取液的加入量减半.两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示.下列判断正确的是( )
A.这两次实验的差异是由pH不同造成的
B.曲线B是第二次实验的结果
C.提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH
D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( )
A.地衣阶段 B.苔藓阶段 C.草本植物阶段 D.森林阶段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是( )
A.种植→F2→选不分离者→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险.图2表示某单基因遗传病的一个家系,其中Ⅰ﹣4为纯合子.请据图回答:
(1)图1中多基因遗传病的显著特点是 .
(2)染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为 .
(3)在调查人群中遗传病的发病率时,常选取图1中的 病进行调查.在调查时需要保证① .② .
(4)若图2所示疾病在人群中的发病率为9%,则Ⅱ﹣8与一表现型正常男性结婚后生下患病男孩的几率是 .怀孕后为避免生下有此遗传病的小孩,科学合理的优生措施是 .
(5)若Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7已不能提取相应的遗传物质,则要判断Ⅲ﹣9与该家庭的关系,可比较Ⅲ﹣9与 的线粒体DNA序列.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是( )
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化,其结果如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.在果实生长发育的早期一段时间,容易发生落花落果
B.此果实是在采摘后才逐渐成熟的
C.果实的正常发育是多种激素共同作用的结果
D.果实采收后,脱落酸含量的骤减是果实成熟的必要条件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是( )
A.诱变育种 B.杂交育种 C.多倍体育种 D.单倍体育种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com