A. | 斑马在草原上成群活动 | |
B. | 校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布 | |
C. | 悬铃木在路边每隔8米种植一颗 | |
D. | 盛有5ml培养液的试管培养草履虫64只 |
分析 种群的特征包括种群的数量特征和空间特征,种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等,空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等.
解答 解:A、斑马在草原上成群活动,属于空间特征中的集群分布,A错误;
B、校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布,属于空间特征中的随机分布,B错误;
C、悬铃木在路边每隔8米种植一颗,属于空间特征中的均匀分布,C错误;
D、盛有5ml培养液的试管培养草履虫64只,属于种群的数量特征,不属于种群空间特征,D正确.
故选:D.
点评 本题考查种群的特征,要求考生识记种群的数量特征,识记种群的空间特征,能结合各选项中的实例进行分析解答,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元因感染病毒而死亡属于细胞坏死 | |
B. | “补偿神经元”的复苏意味着某些基因的表达发生了变化 | |
C. | 如果能找到“补偿神经元”复苏的原因,也许能治疗“渐冻症” | |
D. | 该现象说明神经细胞之间都是通过分泌神经递质来传递信息的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程没有姐妹染色单体 | B. | b过程表示有丝分裂 | ||
C. | c过程发生细胞融合 | D. | d过程没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程需要高级中枢和低级中枢的共同参与 | |
B. | 该反射活动的效应器是唾液腺 | |
C. | 食物引起味觉不属于反射活动 | |
D. | 此过程中存在“电信号-化学信号-电信号”的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替形成的群落内,优势物种无种内斗争现象,劣势物种种内斗争现象明显 | |
B. | 不同群落生物的丰富度不同 | |
C. | 一个个体把另一个个体吃掉,则两者之间的关系不一定是捕食 | |
D. | 生态系统散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养获得单倍体植株 | |
B. | 基因工程培育抗虫棉植株 | |
C. | 细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 | |
D. | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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