【题目】下列关于育种的有关叙述，错误的是（ ）
A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用不断自交选育稳定遗传新品种
B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体
C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要出现所需性状即可留种
D．基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因突变
【答案】D
【解析】
试题分析：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术．指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．基因工程的原理是基因重组．
解：A、通过杂交将优良性状集中在一起，然后可通过不断自交选育稳定遗传的新品种，该育种方法为杂交育种，A正确；
B、在哺乳动物杂交育种获得F1代后，让F1代雌雄相互交配获得F2代，F2代可通过测交获得纯合子，B正确；
C、用植物的营养器官来繁殖过程属于无性繁殖，遗传物质不会发生改变，故只要出现所需要性状即可留种，C正确；
D、基因工程育种的原理是基因重组，D错误．
故选：D．
孟建平小学滚动测试系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述正确的有：
①延长光照时间，可以提高光合作用强度，有助于有机物的积累
②如果环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化
③子一代豌豆种皮颜色的统计应该在亲本植株上进行
④DNA分子的基本骨架的元素组成为C、H、O、P
⑤同一动物在不同的生长、发育、繁殖阶段，行为有特异性，是遗传物质的差异造成的
⑥在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
⑦在有丝分裂实验中，若选取黑藻的幼叶进行实验，由于该叶片是单层细胞，所以不需要解离
⑧双缩脲可以和脂肪酶发生紫色反应
A．1个 B．2个 C．3个 D．0个
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于群落的描述不准确的是（ ）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
C．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）
A．斑马在草原上成群活动
B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．蒲公英像星星一样点缀在公路边
D．白杨树在路旁每隔5米栽种一株
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是（ ）
①同一种物质 ②不同种物质 ③形态相同 ④形态不同 ⑤同时出现 ⑥出现在不同时期．
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器( )
A．能够实现物质循环 B．主要处理有机污染
C．可看作一个小型生态系统 D．存在能量输入、传递、转化和散失
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中错误的是（ ）
A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于种间竞争实例的是（ ）
A. 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B. 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C. 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D. 某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少
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