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10.细胞是生命活动的基本单位.关于细胞结构的叙述,错误的是(  )
A.细菌有核糖体,无叶绿素B.蓝藻无细胞核,含DNA和RNA
C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体

分析 1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
2、真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、细菌属于原核生物,其细胞中有核糖体,另外部分光合细菌的细胞中含有叶绿素,如蓝细菌,A错误;
B、蓝藻属于原核生物,无细胞核,但含DNA和RNA,B正确;
C、水绵是低等植物,属于真核生物,其细胞中有细胞核,也有叶绿体,C正确;
D、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,其细胞中有细胞核,无叶绿体,D正确.
故选:A.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能正确辨别各选项涉及生物的类别,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下列有关细胞中的化合物的叙述错误的是(  )
A.组成蛋白质的氨基酸分子约有20种B.含有两个肽键的化合物称作二肽
C.核酸是细胞内携带遗传信息的物质D.DNA主要分布在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为特异性免疫的有关过程,请据图回答:

(1)图中D代表淋巴因子(物质),④代表效应T细胞.
(2)图中②为B(淋巴)细胞细胞,受到抗原刺激后其细胞周期会缩短,可以进一步增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞(效应B细胞).
(3)分泌Ⅰ物质的细胞没有(有或没有)特异性识别抗原的能力,Ⅰ物质在细胞内合成后分泌至细胞外涉及的细胞器有高尔基体和线粒体.
(4)同种病菌二次侵入机体时,与初次免疫相比,特点为反应更快,效果更强.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是甲病和乙病遗传的家族系谱图(已知I3不携带乙病基因).其中甲病受A、a基因控制;乙病受B、b基因控制.请据图回答:

(1)控制甲病的基因位于染色体上,控制乙病的致病基因位于染色体上.乙病在人群中男患者多于多于、少于、等于)女患者.
(2)IV13患病的概率为$\frac{9}{16}$.两病都患的概率是$\frac{1}{16}$.
(3)若一个基因型为DdXeY的个体体细胞染色体及基因表达格式如图所示,请在右侧方框中画出Ⅱ8个体发生等位基因分开时的细胞分裂图象,并标注涉及的基因.(图形与标注基因完全正确才得分)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.雌蛙的卵巢中有卵原细胞1000个,从理论上计算,经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是(  )
A.1000和1000B.1000和3000C.1000和4000D.2000和2000

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答有关生命活动调节的问题.

(1)突触小泡是细胞中的一种囊泡,下列结构能形成囊泡的是ACD(多选)
A.细胞膜B.核糖体C.内质网D.高尔基体
(2)结合图2,描述当兴奋传导至神经末梢时,突触小泡释放乙酰胆碱的过程是:当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质.
(3)银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,当银环蛇毒中毒时,肌肉表现是松弛.
有机磷农药能抑制胆碱酯酶活性,当有机磷农药中毒时,肌肉表现是僵直.
(4)下列哪些因素会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递ABD(多选)
A.钙通道蛋白结构发生改变   B.血液中钠离子浓度偏低
C.胆碱酯酶活性被药物抑制   D.蛋白质摄入不足导致乙酰胆碱受体数量减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.现代人吃什么都讲究天然,所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐.请回答:
(1)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了醋酸菌的发酵作用,该过程需将温度控制在30℃~35℃.
(2)喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸.相关反应式表示为C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
(3)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?不能(填“能”或“不能”).请说明理由:醋酸菌是好氧细菌,而果酒发酵为无氧环境,醋酸菌无法生存.
(4)若要提高果醋的产量,发酵过程中关键要提供有氧环境、适宜的温度和pH等条件.
(5)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体体温调节示意图,请据图回答:

(1)图中a和b的共同作用是感受外界温度的变化,体温调节中枢位于下丘脑中.
(2)当人体处于炎热环境中时,过程①是舒张,过程②是汗液分泌加强.
(3)寒冷环境中,b兴奋后,通过体温调节中枢,过程④使骨骼肌产热增多(填“增多”或“减少”).
(4)从图中所给信息可以分析,肾上腺激素可以促进物质的氧化分解放能.
(5)从图中可知,体温的稳定是神经调节和体液调节共同作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.伤害性刺激会引起内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,这种生理活动的调节方式是(  )
A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.激素调节

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