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如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是(  )
A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
C、若P点为芽适宜的生长素浓度,则对茎生长可能起抑制作用
D、若顶芽生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:生长素能促进细胞生长进而促进植物生长,但生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.不同器官对生长素的敏感程度不同,根对生长素最敏感,其次是芽,对生长素最不敏感的是茎.图中P点为茎生长的最适宜生长素浓度.
解答: 解:A、图中曲线表面生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;P点表示促进作用最大时对应的浓度,为最适浓度,A正确;
B、生长素作用具有两重性,所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同,B正确;
C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同,图中P点为芽生长的最适宜生长素浓度,则其对根的生长可能起抑制作用,对茎生长起促进作用,C错误;
D、若顶芽生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长受到抑制,说明其生长素浓度大于M,D正确.
故选:C.
点评:本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,要求考生理解和掌握生长素的作用原理.解答本题的关键是曲线图的分析,能分析曲线图得出生长素作用具两重性的结论,能明确不同器官对生长素的敏感程度不同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞结构示意图.请据图回答问题:

(1)图中所示亚显微结构只有使用
 
才能观察到.
(2)图中的细胞表示
 
的细胞.判断的依据
 

(3)如果给花卉一次施肥过多,导致外界溶液浓度大于[13]中
 
的浓度,会使细胞发生质壁分离,花卉出现萎蔫甚至烧苗.导致这一现象的结构基础是
 

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玉米的基因型与性别对应关系如下表,已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上.若BbTt的玉米植株做亲本,自交得F1代,让F1中的雌雄同株异花植株相互交配,则F2代中雌、雄株的比例是(  )
基因型B和T同时存在
(B_T_)
T存在,B不存在
(bbT_)
T不存在
(B_tt或bbtt)
性别雌雄同株异花雄株雌株
A、9:8B、3:1
C、9:7D、13:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的叙述,正确的是(  )
A、在花药离体培养形成愈伤组织的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组
B、目的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法
C、植物的单倍体育种和杂交育种都必须利用植物组织培养技术
D、蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中,A同学从对应106倍稀释的培养基上筛选出大约300个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.下列不是产生A同学实验结果的原因(  )
A、没有设置对照
B、培养基污染
C、土样不同
D、培养基加了牛肉膏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是(  )
A、用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
B、利用纸层析法提取叶绿体中的色素
C、用标记重捕法进行鼠种群密度的调查
D、利用动物细胞培养快速、灵敏检测有毒物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因型中属于纯合子的是(  )
A、AAbbDD
B、Cc
C、aaXBXb
D、AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图,据图分析正确的是(  )
A、图中所示物质的元素组成是相同的
B、从营养均衡角度考虑,大豆制品的营养价值更高
C、三种种子中的大分子有机物只有图示中的三类
D、相同质量的三种干种子中,花生储能最少

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,下列不属于生物共同进化实例的是(  )
A、猎豹捕食斑马
B、某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
C、草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
D、光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了前提条件

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