练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器．以下叙述正确的是（　　）
    A、①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化
    B、②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正变负
    C、②处进行电刺激，引起A规律性应答并非反射现象
    D、①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图中A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的，所以①处进行电刺激，只能在A处测到膜电位变化，E处则不能测到膜电位变化，A错误；
    B、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，所以②处进行电刺激，则该处膜内电位将由负电位变为正电位，B错误；
    C、②处位于传入神经纤维上，进行电刺激，能引起A规律性应答；但由于兴奋不是从感受器传导而来，所以不属于反射现象，C正确；
    D、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以①处进行电刺激，不能引起C处释放递质、传导兴奋，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查反射弧结构及神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长
    B、生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
    C、赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
    D、植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的．下列对于递质的叙述，错误的是（　　）
    A、递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜
    B、递质是一种化学信号
    C、递质可能使突触后膜电位发生改变
    D、递质传递是双向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、淋巴细胞生活的液体环境只是淋巴
    B、腹泻导致细胞脱水时抗利尿激素的分泌量增加
    C、气温过高中暑时，机体产热量大于散热量
    D、蛋白质长期摄人不足可能会引起组织水肿

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫．这种虫在树干的深度分布如乙图．有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是（　　）

    ①下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的；
    ②下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到虫；
    ③下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的；
    ④下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙．
    A、②③B、①④C、①③D、③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是（　　）
    A、使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度
    B、调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系
    C、种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
    D、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为突触结构，下列关于图中结构②的说法不正确的是（　　）
    A、图中②的形成与高尔基体有关
    B、②中的内含物释放至⑥中发挥效应是与结构④有关
    C、②中的内含物释放至⑥中主要是与膜的选择透过性有关
    D、⑥中存在能够快速催化②中的内含物分解的酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　）
    A、突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙
    B、神经冲动的传导不可能由树突细胞体轴突
    C、神经调节过程不一定要经过反射弧
    D、神经调节作用的时间较短，但范围较广

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开．再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图1所示．请分析回答：

    （1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现
     
    的氧化，生成
     
    ，并能合成大量ATP．
    （2）线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶（见图2），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的
     
    尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP．为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成．若处理之前，在
     
    条件下，含
     
    颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含
     
    颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成．
    （3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是
     
    ．用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是
     
    ．线粒体基质中可能含有的化学成分有
     
    （填选项前的字母）．
    a．水  b．丙酮酸 c．葡萄糖  d．ATP    e．核苷酸   f．氨基酸．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案