A、一直降低,直至为零 |
B、降低至一定水平时保持相对稳定,不变化 |
C、一直保持稳定 |
D、升高至一定水平时保持相对稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、G蛋白在细胞膜中存在的状态是横跨或贯穿磷脂双分子层 |
B、克隆G蛋白偶联受体基因,需运用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
C、当G蛋白偶联受体与激素结合时,受体的空间结构会发生改变 |
D、通过G蛋白偶联受体的作用,实现了细胞间的信息交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
B、基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则以mRNA为模板 |
C、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用 |
D、基因通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 |
B、甲与丙长势相近,乙比丙长势差 |
C、乙与丙长势相近,甲比丙长势差 |
D、甲、乙长势都比丙好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率要相等 |
B、标志物易脱落会导致调查结果偏大 |
C、适用于体型较大,活动范围广,运动能力弱的生物 |
D、标志物不能过分醒目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B、动物都属于消费者,其中食草动物属于次级消费者,处于第二营养级 |
C、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 |
D、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越,生存空间无限 |
B、呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大 |
C、在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线 |
D、种群增长的“J”型曲线也有K值,只是K值较大,图中没有表示出来 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com