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    下列关于DNA的叙述正确的是

    A. DNA转录的产物就是mRNA

    B. 导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代

    C. 某碱基在DNA单链中所占比例与在双链中所占比例相同

    D. 某个含100个碱基对的特定基因其碱基对的排列方式有4100种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因。下列有关叙述错误的是

    A. 该病的遗传方式为常染色体显性遗传

    B. Ⅱ5与Ⅲ9的基因型相同

    C. Ⅱ4一定是纯合子

    D. 调查该病的发病率应在人群中随机调查

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省台州市高二上学期期末质量评估考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物细胞呼吸的叙述，正确的是

    A. 与糖酵解有关的酶分布在线粒体基质中

    B. 柠檬酸循环过程中氢和电子传递给氧形成水

    C. 电子传递链过程中产生大量的ATP

    D. 水果贮藏在无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省龙岩市高三3月质检理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是“桑基鱼塘”生产模式图，对“桑基鱼塘”有关说法正确的是

    A. 实现了物质和能量的良性循环

    B. 提高了各营养级之间的能量传递效率

    C. 需要不断得到外部的能量补给

    D. 其中鱼的摄入量来自蚕和猪的同化量

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    科目：高中生物 来源：江西省新余市2017届高三下学期第七次模拟考试理综-生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在花园里栽着某种植物，有的开白花，有的开红花。研究小组进行了以下杂

    交实验：

    第一组：取两株开白花的植株为亲本进行杂交，在F1中总是约一半开白花，一半开红

    花。

    第二组：F1植株中的白花植株自交，后代(F2)全开白花。

    第三组：F1植株中的红花植株自交，后代(F2)中则既有开红花的，也有开白花的，且在调查的3213株植株中，1809株开红花，1404株开白花。

    请回答下列问题：

    (1)与红花色素合成有关的基因用A、a，B、b，C、c……表示（若你认为由一对等位基因控制，用A、a表示，若你认为由两对等位基因控制用A、a，B、b表示，以此类推）。根据上述实验，控制白花与红花的基因至少在________（一／两／多）对同源染色体上。

    (2)第三组杂交实验的F2中，白花植株的基因型有____种，其中纯合子占____。

    (3)F1红花植株的基因型是____。请写出第一组的两个白花亲本的杂交组合_____ 或______ 。

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省榆林市高考模拟第一次测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素一COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。

    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的并亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性.

    (1)材料一中基因工程操作是采用 ___方法获得目的基因的获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有____。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用____技术。

    (2)根据上述描述，转基因操作时所用的载体是____，载体上的____可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

    (3)材料二属于____工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对____进行改造，或制造一种____的技术。

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省榆林市高考模拟第一次测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲~丁为某二倍体生物睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 ( )

    A. 甲图可表示减数第一次分裂前期

    B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

    C. 丙图可表示有丝分裂的后期

    D. 丁图可表示减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用一定浓度的生长素类似物（2，4－D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此现象的解释正确的是

    A. 此浓度对小麦生长起抑制作用

    B. 此浓度对杂草生长起促进作用

    C. 两者对生长素浓度的敏感程度不同

    D. 此浓度对两者都起抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    菠菜的性别决定方式为XY型，其圆叶(A)和尖叶(a)、抗病(B)和不抗病(b)为两对相对性状。为研究相关基因在染色体上的分布情况，某小组进行了实验探究。回答下列问题：

    (1)利用纯合的网叶和尖叶植株进行正反交实验，后代均为圆叶。据此甲同学认为A、a 基因位于常染色体上；乙同学认为A、a基因可能位于常染色体上，也有可能位于性染色体上。你认为哪位同学的结论更严谨？____，请简述理由：________。

    (2)若A、a与B、b基因均位于常染色体上，丙同学利用基因型为AaBb的雌雄植株杂交，若子代有3种表现型且比例为1：2：1，则可判断这两对基因与染色体的具体对应关系是__________.

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